20xx九年級政治教師工作計劃-展示頁
2024-09-02 13:10本頁面
【正文】 。在方法上，不要象平時學習新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學習，要將教材上的知識串起來，要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學生加深理解，加深記憶，更牢固的掌握知識。凡是容易誤解的，要正誤對比 。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問，及時糾正自己的錯誤的理解。 二、九年級學生情況簡析： 我所教的班級總體上學生學習積極性較好，課堂紀律好，普遍有自覺性，求知欲強，但主動參與性欠佳，課堂氣氛有待改善，部分學生靈活性不夠高，學習 缺乏興趣，目的不明確，理解運用綜合能力較低。當代中國青年的崇高使命。當今時代的主題 。建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化 。在社會主義初級階段，必 須堅持以經濟建設為中心 。我國還處在社會主義初級階段 。工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產資料 。私有制、階級和國家的產生 。積極輔導學生。 通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學生補充知識。兩年中，先后研究了 “ 一國兩制 ” 、 “ 民主問題 ” 、 “ 反和平演變 ” 、 “ 堅持黨的領導 ” 、 “ 完善人民代表大會制度 ” 、“ 什么 是社會主義市場經濟 ” 等專題，對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。如果回避熱點問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學它沒用，喪失學習興趣和動力。政治課教學不能回避社會上的熱點問題，這主要有兩方面的原因：一是因為學生是生活在社會上的，學生在熱點問題上的模糊認 識和錯誤觀點，常常帶有社會性 。 四、工作措施及方向 教師備好每一節(jié)課，并強調學生要根據(jù)學習指導書進行課前預習。 三、教學工作目標 培養(yǎng)學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現(xiàn)代法律意識的公民。 政治教師工作計劃 (一 ) 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想指導，以新一輪課程改革為契機，認真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路，與時俱進，深化教學改革，以進一步提高我校初三政治科的教學質量和教學水平。2024 九年級政治教師工作計劃 政治是一門基礎學科。怎樣才能提高同學們的學習成績，讓他們對政治學習產生興趣呢 ?下面是小編整理的關于政治教師的工作計劃，歡迎閱讀。 二、工作思路 以新一輪課程改革為主線，積極開展多種形式、富有時效的教學活動，以學生為主體，深化課堂教學改革，開展《自主、合作、探究學習》的教研課題，促進自己作為教師教學觀念的更新，以提高政治科的教學質量。 幫助學生掌握下列基礎知識：人類社會是怎樣發(fā)展過來的 ?各個社會形態(tài)又是怎么樣依次更替的 ?衡量社會進步的主要標準是什么 ?還必須明確：為什么只有社會主義才能救中國 ?為什么社會主義初級階段是當代中國最基本是國情 ?怎樣建 設中國特色社會主義的經濟、政治、文化 ?在新世紀，全面建設小康社會的奮斗目標是什么 ? 使學生通過對這門課的學習，能初步運用科學的觀點觀察和認識人類社會的發(fā)展歷程，樹立崇高的理想，肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。 課堂上教師引導學生積極討論，在互助合作中探索學習課文的知識，多提問、多練習學生。二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關，尤其是和初三政治常識內容聯(lián)系密切。 基于以上認識，在初三思想政治課教學和總復習中，每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題 (有的熱點問題也是課本
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