陽光教師師德演講稿-展示頁
2024-09-02 12:50本頁面
【正文】 缺少運(yùn)動(dòng) 。 教師師德演講稿 我個(gè)人認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)，從健康的角度來說并不是一個(gè)理想的職業(yè)。面對(duì)發(fā)展，我會(huì)儲(chǔ)備陽光般不息的能量 。面對(duì)教育，我會(huì)擁有陽光般平和的心態(tài) 。面對(duì)同事，我會(huì)給予陽光般溫暖的態(tài)度 。從我踏上教師崗位的第一天，我就對(duì)自己說： “ 我要熱愛我的職業(yè)，我更要公平的愛對(duì)待我的每一個(gè)孩子。直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到我取得成績(jī)獲得榮譽(yù)時(shí)，父母依舊會(huì)悄悄的感慨： “ 當(dāng)年要是老二考上師范，一定也是位出色的老師。一向比我各方面都表現(xiàn)優(yōu)異的妹妹，就這樣在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上失敗了。原本雙方班主任與我們的父母商定后決定把機(jī)會(huì)給妹妹，讓她在中考更有把握。 初三那年，我與妹妹分別報(bào)考了幼兒示范與濟(jì)南師范。 做一名陽光教師，更要有博愛的胸懷。 “ 活到了學(xué)到老 ” 、 “ 走到哪兒學(xué)到哪兒 ” ，或?qū)W人、或?qū)W事、或自學(xué)、或互學(xué) ?? 這都是一種樂學(xué)的表現(xiàn)。 做一名陽光教師，素養(yǎng)為貴 素養(yǎng)即素質(zhì)與涵養(yǎng)。性格難以改變，但心態(tài)可以調(diào)整。 第五，不能贏得昨天就要利用今天。第三，不能改變事情就要改變態(tài)度 。 有了成功，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告誡自己： “ 再努力 !” 這又何嘗不是一種陽光的心態(tài)呢 ?陽光心態(tài)有這樣五大精髓，雖然不完全是我自己原創(chuàng)的，但卻是我堅(jiān)持為做的：第一，不能改變環(huán)境就要適應(yīng)環(huán)境 。遇到困難，我會(huì)堅(jiān)定信念，鼓勵(lì)自己： “ 我能行 !”。父母從沒有給予我富裕的家境、優(yōu)質(zhì)的教育，但卻將樸實(shí)、善良、開朗、堅(jiān)強(qiáng)的性格作為最寶貴的財(cái)富贈(zèng)予我一生，伴隨著我的成長(zhǎng)與發(fā)展 ?? 做一名陽光教師，心態(tài)為重 大家常說我有 “ 黃牛 ” 的精神，但我卻對(duì)大家說我有 “ 阿 Q” 的精神。年滿 18，我自認(rèn)是一名充滿朝氣與熱情的青年 。做一名陽光教師，在給予別人陽光的之前，要先實(shí)現(xiàn)自我的陽光。陽光教師師德演講稿 師德是每個(gè)教師在教育中都需要具備的基本道德，下面就是整理的教師師德演講稿，一起來看一下吧。 教師師德演講稿 陽光，象征著光明、溫暖，寄寓著積極向上。 做一名陽光教師，性格為首 兒時(shí)，我自認(rèn)為是一名充滿活力與童真的學(xué)生 。而如今已是 “ 奔三 ” 的人，我更自認(rèn)是一名充滿陽光與自信的幼兒教師。當(dāng)然我的 “ 阿 Q” 精神與魯迅先生筆下的阿 Q 精神截然不同。 面對(duì)失敗，我會(huì)收起失落，安慰自己 ： “ 沒關(guān)系 !”。第二，不能改變別人就要改變自己 。第四，不能向上比較就應(yīng)向下比較 。 每個(gè)人做人處事的方式方法，除了性格干擾，最重要的就是一種心態(tài)定位。要做一名陽光教師，先學(xué)會(huì)做自己心靈的調(diào)節(jié)師，這樣才能在取悅自己的同時(shí)，更容易被別人所接 納。做一名陽光教師，不僅要具備過硬的教師職業(yè)素質(zhì)，更要以樂學(xué)、善思、博愛的精神塑造教師自我涵養(yǎng)。有所學(xué)必要有所思，基于問題的思考，源于課堂的反思，可以獨(dú)立思考，可以集體研究，從中獲取新知，贏得經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵谖业募彝ブ性驗(yàn)榻逃牟还粝铝擞洃浀膫獭Ｍ瑯佣际前嚅L(zhǎng)的我們 ，贏得一次中考評(píng)優(yōu)加分的機(jī)會(huì)，但只能推選一人?？烧l知，等成績(jī)公布妹妹落榜時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她的班主任因私人關(guān)系擅自將加分名額給了別人。 99 年的暑假，一家人幾乎是以淚度日，但大家都是在夜深的時(shí)候偷偷哭泣，心里的那份遺憾和對(duì)班主任做法的厭惡為我們的生活烙下了深深印記。 ” 正 是有了
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