【正文】 能夠用小鬧鐘提醒。可是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，教師就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你教師干什么 下頭我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。我看學(xué)校的評比欄上，我們班已經(jīng)好幾天沒扣分了。一雙雙小手雖然不是異常利索，但也能自我動手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后，每一天的值日都做得很好，等我放學(xué)回來基本已經(jīng)做完。 紀(jì)律、衛(wèi)生： 本學(xué)期，我?guī)缀趺恳惶於寄芨惺艿剿麄兊奶岣?，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本 (作業(yè)本掛在了后黑板上 )，同時各位家長也明白自我今后努力的方向。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過了這大半年的描字，寫字后，都有了不一樣程度的提高。 暑假家長會教師發(fā)言稿 5 篇 2 各位 家長： 大家好 !這次家長會主要目的是向大家匯報(bào)一下孩子近期總體情景，并請幾位家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。 ，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。六月份： “ 六一 ” 活動。 四月份和五月份： “ 六一 ” 活動。 交往活動： 這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中 心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，此刻都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。 學(xué)會傾聽，會說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷 (這也是一個禮貌的好習(xí)慣 )，別人的談話，學(xué)會尊重別人 (上課時教師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān) )。 為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時必須讓孩子在自我的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。 孩子早上來園時，如果不舒服，告訴教師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。有個別幼兒比較自私，自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個普遍 現(xiàn)象，只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開始按教師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。有個別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自我吃飯，甚至教師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴(yán)重 (有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭 )，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。上學(xué)期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作本事都有了不一樣程度的提高，異常是涂色，提高最明顯，這 個家長們從孩子們的畫中能看出來。戶外活動時，多數(shù)幼兒明白不離開教師，危險(xiǎn)的地方 不去，大部分孩子樂于參加團(tuán)體活動，并能與小朋友友好相處 (提高最大的是何琳、楊樂 )，自理本事提高也比較大，如：多數(shù)幼兒會自我吃飯、喝水、吃水果 (異常是剝雞蛋皮 )，會自我穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的 )，并能主動大小便，明白自我的事情自我做。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景： 一、班況介紹： 本學(xué)期，還是由我和 _教師、 _教師擔(dān)任小 _班的保教工作，我們班本學(xué)期共有 22 名幼兒，其中男孩 11名，女孩 11 名。暑假家長會教師發(fā)言稿 5 篇 暑假到了，這一個學(xué)期過去了，家長、學(xué)校之間需要加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，以下是小編整理的暑假家長會教師發(fā)言稿 5 篇，歡迎大家借鑒與參考 ! 暑假家長會教師發(fā)言稿 5 篇 1 各位家長： 大家好 !首先，我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎 !感激你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。 提高情景： 經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有事主動請教師幫忙，并初步懂得幫忙別人， (佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子 )等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達(dá)自我的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。 不足表現(xiàn)： 雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指教師，要么做出一種不服氣的表情。 二、安全工作 我們應(yīng)對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)本事、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過 ℃ 我們會通知家長，幼兒園不給 孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，必須告訴我們，目前班上還沒有。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西 (口香糖、胸罩帶、糖 )，如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。 三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)： 在成人的幫忙下獨(dú)立喝水、進(jìn) 餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。喜歡用語言來表達(dá)自我的請求與愿望 (碗里的飯吃完了，還吃嗎搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭怎樣了 )有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。 四、逐月活動安排： 三月份： 常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全，開展 “ 三、八 ” 愛媽媽主題活動。 ，培養(yǎng)幼兒的自信心。 五、需要家長配合的工作： ，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個信息說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭? ，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的資料，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。 一、學(xué)習(xí)生活情景總結(jié)： 學(xué)習(xí)情景 絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí)，至少還沒覺得是種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭煩心理。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了，我都自愧不如。咱班皮的比較多，可是最近幾天安穩(wěn)了許多，我感覺這些孩子隨著年齡的長大，會慢慢收斂的，并且這幾個皮蛋將 來學(xué)習(xí)差不了。在小干部的指揮下，每一天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去 。這不能不說是一個可喜的提高了。 二、有關(guān)提議： (一 )家庭作業(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)職責(zé)地督促孩 子完成作業(yè)。首先講講作業(yè)習(xí)慣： 孩子放學(xué)回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品 (如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等 )，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。讓孩子自我發(fā)現(xiàn)錯誤，自我改正錯誤。要讓孩