【摘要】《語文樂園二》教學設計⊙教學目標。通過說繞口令,能分辨“四”與“十”的發(fā)音。讀準平舌音和翹舌音?!罢諛幼诱f”,通過擴詞練習,引導學生積累詞語?!叭?、水、火、山”。學習新筆畫豎折?!鹅o夜思》,復習拼音、漢字、閱讀訓練,感受古詩的美,學習積累語言。,培養(yǎng)良好習慣。
2024-12-17 02:51
【摘要】《打電話》教學設計⊙教學目標,使學生了解農村的變化,體會電話給我們的生活帶來的方便與快樂。13個生字,會寫4個字。。、流利、有感情地朗讀課文。⊙教學重點、流利、有感情地朗讀課文。4個字。⊙教學難點指導學生讀準難讀難認字:奶、
2024-12-16 18:32
【摘要】《小青蛙》教學設計⊙教學目標13個生字。會寫4個字。認識新筆畫:斜鉤。,培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣。。背誦課文。,知道青蛙是有益動物,我們應該愛護它。⊙教學重點1.正確、流利、有感情地朗讀課文。13個生字,寫好4個字?!呀虒W難點
【摘要】《燈塔媽媽》教學設計⊙教學目標11個生字。會寫4個生字。認識一個新筆畫:橫撇?!拔业脑~語庫”中的詞語,自主積累詞語。,感悟燈塔媽媽對船寶寶的無私忘我、感人至深的愛。。背誦課文?!呀虒W重點11個生字。會寫4個字。。背誦課文?!呀虒W
【摘要】《蜘蛛織網》教學設計⊙教學目標11個生字,會寫4個字。“我的詞語庫”自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,懂得在遇到困難時要像蜘蛛一樣,不氣餒,不灰心,勇敢地戰(zhàn)勝困難?!呀虒W重點11個生字,會寫4個字。?!呀虒W難點
【摘要】《剪窗花》教學設計⊙教學目標10個字,會寫6個字。自主積累詞語。,背誦課文。,體會“我”學奶奶剪窗花時的喜悅心情。⊙教學重點10個字,寫好6個字。、流利、有感情地朗讀課文。⊙教學難點感悟課文內容。背誦課文。
2024-12-21 04:24
【摘要】《手影戲》教學設計⊙教學目標14個生字。會寫4個字。。,學會主動寬容他人。、流利地朗讀課文。通過讀課文,體會和小朋友一起做游戲的愉快心情?!呀虒W重點14個生字的形與音,激發(fā)學生的識字興趣。、流利地朗讀課文?!呀虒W難點讀課文
2024-12-01 19:13
【摘要】《數字歌》教學設計⊙教學目標9個生字。認識2個筆畫:橫、豎。了解筆順規(guī)則:先橫后豎。。,認清字形,了解字義。,背誦課文。,主動交朋友的意識?!呀虒W重點認識9個生字,會寫4個字。朗讀并背誦課文?!呀虒W難點學會4個字的書寫,
【摘要】山居秋暝教學目標:解山水田園詩和體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。:培養(yǎng)學生初步鑒賞唐宋詩詞的能力。:品味文化之美,含蓄之美。教學設想教學重難點:①鑒賞詩歌。②體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。教法學法:涵詠、賞讀、點撥、講析相結合。教學工具:Powerpoint課件教學課時:一課時教學步驟
2024-12-17 00:17
【摘要】《語文樂園二》教學設計⊙教學目標,體會孩子們登上天安門時喜悅與激動的心情。引導學生初步了解天安門,激發(fā)他們熱愛天安門、熱愛北京、熱愛祖國的感情。12個生字,會寫4個字,掌握新筆畫:提。,背誦課文?!呀虒W重點、背誦課文。12個生字,會寫4個字?!?/span>
【摘要】《學拼音三》教學設計⊙教學目標ɑieiui及其四聲,讀準音,記清形,正確書寫。,知道ɑieiui的標調位置。ɑieiui組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié)。,根據音節(jié)拼讀詞和句子。《北風吹》,在情境中鞏固復韻母ɑieiui的發(fā)音,激發(fā)學習拼音的興趣?!呀?/span>
2024-12-01 21:08
【摘要】《賀年卡》教學設計⊙教學目標13個生字,會寫6個字,認識新筆畫橫折彎,自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,知道小貓和小雞是怎樣寫賀年卡的,并體會小貓和小雞的友情。,贈賀卡培養(yǎng)學生動腦、動口、動手能力?!呀虒W重點13個字,會寫6個字。、流利、有感情地
2024-12-01 19:48
【摘要】《語文樂園一》教學設計一、教學目標,背誦漢語拼音字母表。。、分析漢字的能力,能按筆畫順序規(guī)范地書寫漢字。,激發(fā)學生對大自然的熱愛。,培養(yǎng)學生說話、寫話的興趣和能力。二、教學重點,對漢字產生濃厚的興趣。。、寫話的能力。三、教學難
2024-12-01 21:07
【摘要】《登鸛雀樓》教學設計⊙教學目標,使學生初步了解“登高才能望遠”的道理。、流利地朗讀并背誦這首古詩,培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力。培養(yǎng)背誦古詩的興趣。11個生字,會寫4個字?!呀虒W重難點重點:學會生字,正確朗讀、背誦這首古詩。難點:初步了解詩句的
【摘要】教學目標1.識字11個,學習常用量詞與數詞的搭配,讀熟《數字歌》。2.培養(yǎng)學生在具體的語言環(huán)境中識字的能力,學習用指讀的方法聽讀識字。3.使學生感受童謠的韻律美。教學重難點在具體的語言環(huán)境中識字。教學準備生字卡片、多媒體課件(一幅圖是:美麗的大自然中,藍天上鳥兒在飛,碧綠的草地上牛馬在吃草,小雞們在