語文版必修三山地回憶教案-展示頁
2024-12-01 21:04本頁面
【正文】 編輯工作。 1944年到延安，在魯迅藝術(shù)文學(xué)院工作和學(xué)習(xí)，并在這里發(fā)表了他的名作《荷花淀》等到短篇。 1937年冬參加抗日，主要在冀中 區(qū)從事革命文化工作。 二、 關(guān)于孫犁及他的作品 [幻燈播放 ] 孫犁原名孫樹勛， 1913年生，河北省安平縣人，中學(xué)畢業(yè)后無力升學(xué)，流浪北平（今北京），曾用“蕓夫”筆名在大公報上發(fā)表文章。然而戰(zhàn)爭是否總給人們留下的都是痛苦呢？當(dāng)然不是。 教學(xué)步驟及過程： 第一課時 一、 新課導(dǎo)入 [多媒體播放 ]戰(zhàn)爭影片境頭槍林彈雨、炮火硝煙、流血、尸體。 教學(xué)方法： 閱讀指導(dǎo)、討論分析。 二、 體會小說的語言特點(diǎn)。 三、 了解作者的創(chuàng)作傾向。 山地回憶 孫犁 教學(xué)目標(biāo)： 一、 認(rèn)真誦讀作品，把握人物形象。 二、 體會小說的語言特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 一、 分析人物形象。 三、 分析體會環(huán)境描寫的作用。 課時安排： 兩課時。這是戰(zhàn)爭留給我們的記憶，是血腥、殘酷、悲痛。今天我們就接識一位用獨(dú)特視角描寫戰(zhàn)爭的作家，學(xué)習(xí)孫犁先生的小說《山地回憶》。 1936年，到安新縣同口鎮(zhèn)小學(xué)教書，初步了解了白洋淀人民群眾的生活。1939年，調(diào)阜平晉察冀通訊社工作。 1945年日本投降后，仍回冀中鄉(xiāng)下從事寫作。解放后寫的作品有：長篇小說《風(fēng)云初記》，中
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