【正文】 益。什么工作都要首先策劃控制好大局圍繞一個主題，在此前提下，展開一系列的精細化管理工作，這就必須要做到 “ 三點要求 ” ：將精細化管理具體化、明確化 。不能把精細化當做口號空喊，不能嫌麻煩搞精細化，不能脫離業(yè)務搞精細化，不能離開經(jīng)濟效益搞精細化。 二、實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節(jié)都精益求精?？偟膩碚f，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。 四、 實習感想 通過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。出現(xiàn)于巖層的頂面 .并可在上覆巖層的底面上留下印痕 .因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等 。非粘性的物質(zhì) (陸源砂、碳 酸鹽砂 )在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。 波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷 ,坡度對稱組成連綿波浪狀。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學研究的重要內(nèi)容。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯 。 褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。 平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。 逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。 地殼巖層因受力達到一定強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。 斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖 層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。 這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的 (眼睛能看清楚的 )位移，地質(zhì)學上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理： 走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。 它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者 (與有明顯位移的斷層相對 )。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。砂巖是由石英顆粒 (沙子 )形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。 (二 )5 月 10 號 古武當山實習 上午坐車到達古武當山，我們在指導老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當 地的地質(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。由于地殼斷層，大部分海水向東消退， 京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約 6500 萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，叫 “ 喜馬拉雅 ” 運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約 8 億年的寒武紀時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片海洋大海中。馬上就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做 準備。 二、實習地區(qū)概況 主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。 每位大學生首先最主要的是學習課本上的知識 ,然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵 ,因而實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到 的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。 工程感想與收獲心得篇 1 一、實習目的 通過野外實習，進一步了解地質(zhì)學的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。有了一些收獲以后，寫心得是一個不錯的選擇，這樣人們就可以提高對思維的訓練。什么樣的工程感想與收獲心得才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些工程感想與收獲心得，方便大家學習。重點掌握實習區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造 (褶皺和斷裂 )和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認 ,同時 ,這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。 三、實習內(nèi)容 (一 )5 月 9 號 實習前準備 在課堂上我們已經(jīng)學習了地質(zhì)地貌學這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。首先我們上網(wǎng)查了實習地的概況 (地理位置，地質(zhì)地貌 )大概了解到：約在距今 19 億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫 “ 呂梁運動 ” ，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為 “ 燕山運動 ” 。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。 老師給我們介紹到古武當山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于 50%。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量 (溫度、壓力、應力的變化、化學成分等 )改造而成的新型巖石。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石 。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。 傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。 順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。 正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互 滑動時形成這些斷層。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們