北京課改版數(shù)學七上44點、線、面、體-展示頁

【摘要】點、線、面、體點是用來表示位置的。動手操作：1、請拿起你們手中削尖的鉛筆在紙上輕輕一點。你看到了什么？點的表示方式：用一個大寫字母來表示。A記為“點A”2、把剛才的筆尖放在紙上，使筆尖沿著一根直尺的邊在

2024-12-12 02:46

冀教版數(shù)學七上12圖形中的點、線、面之一-展示頁

【摘要】2幾何圖形的初步認識、線、面象上面學過的長方體、正方體、圓柱、球、圓錐等這些立體圖形，我們稱之為幾何體，簡稱為體。從上面的長方體中你可以找到哪些平面圖形?下圖是一個長方體的模型，它有幾個面？6個面面:包圍著體的是面。生活中有很多事物都給我們以面的形象比如:（1

2024-12-20 15:18

2017秋北京課改版數(shù)學七上34點、線、面、體-展示頁

【摘要】點、線、面、體一、教學目標1、了解幾何體、平面和曲面、直線和曲線的意義，2、能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.3、了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點、線、面、體及其關系，能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形.二、課時安排：1課時.三、教學重點：能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形

2024-12-21 02:22

北京課改版數(shù)學七上44點、線、面、體同步測試-展示頁

【摘要】點和線練習第1題.以下說法中正確的語句共有幾個？答：（）①兩點確定一條直線；②延長直線AB到C；③延長線段AB到C，使得AC=BC；④反向延長線段BC到D，使BD=BC；⑤線段AB與線段BA表示同一條線段；⑥線段AB是直線AB的一部分A．3B．4C．5D．6答案：B第2題.下列說法

2024-12-15 06:42

公開課：4[1]12點、線、面、體[上學期]-展示頁

【摘要】朱家鎮(zhèn)中學黃金麗常見的立體圖形長方體正方體圓柱圓錐球棱柱棱錐面平面曲面平面曲面曲面曲面平面曲面練習：圍成下面這些立體圖形

2024-12-03 23:56

20xx秋北京課改版數(shù)學七上34點、線、面、體同步練習-展示頁

【摘要】點、線、面、體一、夯實基礎1、天空中的流星劃過后留下的光線，給我們以什么樣的形象()A．點B．線C．面D．體2、如圖，長方形繞它的一條邊MN所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是()3、薄薄的硬幣在桌面上轉(zhuǎn)動時,看上去像球,這說明了.4、一只小螞蟻爬行留下的路

2024-11-26 23:53

20xx秋北京課改版數(shù)學七上34點、線、面、體ppt課件-展示頁

【摘要】本節(jié)目標1、了解幾何體、平面和曲面、直線和曲線的意義，2、能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.3、了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點、線、面、體及其關系，能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形.1、幾何圖形的構(gòu)成元素有____、____和____，面分為____面和____面兩種，線分為____線和____線兩種；2

2024-11-29 20:42

冀教版數(shù)學七上12圖形中的點、線、面同步測試-展示頁

【摘要】圖形中的點、線、面基礎訓練一、連一連（第一行的平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周能得到第二行的一個幾何體，請用線連接起來）二、填空題有個面，面與面相交形成的線有條，都是（填“直的”或“曲的”），線與線相交形成的點有

2024-12-15 07:18

312點、線、面、體1初中數(shù)學七年級-展示頁

【摘要】球體對于一個物體，當只研究它的形狀、大小而不考其他性質(zhì)時，我們就稱之為幾何體，簡稱為體；包圍著體的是面。圓錐長方體圓柱你能舉出與它形狀類似的物體嗎？你來試試：圍成下面這些立體圖形的各個面中，哪些是平的？哪些面是曲的？圓柱圓錐正方體長方體棱柱

2025-05-09 15:25

七年級412點、線、面、體-展示頁

【摘要】長壽江南九年制學校何濤你能找出常見的幾何體嗎?常見的立體圖形長方體正方體圓柱圓錐球棱柱棱錐包圍著體的是面。面有平的面和曲的面兩種立體圖形又叫做幾何

2024-12-04 00:45

20xx秋北京課改版數(shù)學七上34點、線、面、體ppt課件1-展示頁

【摘要】本節(jié)目標1、了解幾何體、平面和曲面、直線和曲線的意義，2、能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.3、了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點、線、面、體及其關系，能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形.1、幾何圖形的構(gòu)成元素有____、____和____，面分為____面和____面兩種，線分為____線和____線兩種；2

2024-11-30 02:42

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊412點、線、面、體-展示頁

【摘要】點、線、面、體教學目標1．知識與技能（1）了解幾何體、平面和曲面的意義，能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面；（2）了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點、線、面、體及其關系，能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形．2．過程與方法經(jīng)歷探索點、線、面、體的關系

2024-12-21 14:25

冀教版數(shù)學七上41點和線-展示頁

【摘要】4．1點和線教學目標：知識與技能：1．知道點的概念以及線段、射線、直線的概念；2．知道點、線段、射線、直線的表示方法，會按要求畫出線段、射線、直線；3．知道“兩點確定一條直線”并能用來解釋生活中的現(xiàn)象．過程與方法：1．從不同的情景中形成點的概念；2．通過操作體會“兩點確定一條直線”．情感態(tài)度與價值觀：使學生感受到數(shù)學來源

2024-12-20 23:43

人教版七級上冊點、線、面、體同步練習含答案-展示頁

【摘要】1第四章幾何圖形初步幾何圖形4．1．2點、線、面、體1．下面幾何體中，全是由曲面圍成的是()A．圓錐B．正方體C．圓柱D．球2．下列立體圖形中面數(shù)相同的是()①圓柱；②圓錐；③正方體；④四棱柱A．①④B．①②C．②

2025-01-19 18:59

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊412點、線、面、體word學案-展示頁

【摘要】點、線、面、體學習目標:1.通過豐富的實例，了解點、線、面、體的特征及它們之間的關系，進一步發(fā)展概括能力和形象思維的能力；2.通過聯(lián)系現(xiàn)實世界中的各種常見的幾何體及情景，初步了解幾何研究的對象和內(nèi)容，認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系.學習重點:點、線、面、體的特征及它們之間的關系.學習難點:理解“點動成線、線動成面、面動成體”

2024-12-21 14:25

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