【正文】 進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。初、教師還要認(rèn)真研究《考試大綱》和近年來的中考、高考?xì)v史試題，通過參加各類教研活動(dòng)，多方了解和收集中考、高考動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性。要根據(jù)《考試大綱》對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化和概括化。初三年級(jí)爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束所有新課，制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。 每年的中考和高考牽動(dòng)千家萬戶。本 學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘 “ 一支粉筆、一張嘴、一本書 ” 的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓勵(lì)制作多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性，最大程度的啟迪學(xué)生思維，鼓勵(lì)合作與探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生互動(dòng)，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。課后及時(shí)成敗得失。六個(gè)年級(jí)的歷史備課組認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處和教科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關(guān)，做到 “ 四統(tǒng)一 ”( 即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度 )，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案 。 (1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn) (教學(xué)大綱 )，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) ，制定適合本學(xué)期的，在各年級(jí)備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。為我校申報(bào) “ 省示范高中 ” 作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 爭(zhēng)取基本完成省級(jí)課題 “ 構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究 ”。以教師為中心 (調(diào)動(dòng)全組教 師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中 )。以新課改理念為基本指針。林桂平老師還參與了國家級(jí)子課題 “ 高中歷史考試評(píng)價(jià)題型及其功能研究 ” 的研究。 20__年 至 20__年期間，承擔(dān)的滁州市級(jí)科研課題 “ 中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究 ” 已經(jīng)于 20__年 5 月順利結(jié)題。 近年來，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、歷史教學(xué)論文評(píng)比、課尖評(píng)比、骨干教師評(píng)比等比賽中獲獎(jiǎng)。 15 人具有本科學(xué)歷， 1 人具有專科學(xué)歷，學(xué)歷合格率 100%。今天小編在這給大家整理了一些初中歷史教研組工作計(jì)劃，我們一起來看看吧！ 更多工作計(jì)劃相關(guān)文章 初中歷史教研組工作計(jì)劃 (一 ) 我校歷史教研組是一個(gè)充滿生機(jī)與活力，團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)有為的團(tuán)隊(duì)，正式成立。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡(jiǎn)單、清楚、可操作是要達(dá)到的基本要求?，F(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 一、歷史教研組概況 滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師 16 人 (其中高中部 10 人，初中部 6 人 )，承擔(dān)全校初、高中共 60 個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師 5 人，中學(xué)一級(jí)教師 4 人，中學(xué)二級(jí)教師 7 人， 40 歲以下青年教師占 2/3 以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。多人次受到校級(jí)以上表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。目前正主持安徽省科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目 20__年度立項(xiàng)課題 “ 構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究 ” 。 二、基本工作思路 “ 兩個(gè)指針 ” ：堅(jiān)持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作部署為基本指針 。 “ 三個(gè)中心 ” ：堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為中心 (立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機(jī)結(jié)合 )。以學(xué)生為中心 (培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量 ) “ 四個(gè)目標(biāo) ” ：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平 (“ 內(nèi)練素質(zhì) ,外樹形象 ”)。 爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組 。 三、具體工作 。 (2)加強(qiáng)各年級(jí)組的集體備課。課間向 45 分鐘要效益 。 (3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。 、高三年級(jí)的歷史學(xué)科備考工作。承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)歷史教學(xué)的教師責(zé)