湘教版地理必修2城市化過程對地理環(huán)境的影響word教學設(shè)計-展示頁
2024-12-01 20:14本頁面
【正文】 明確我國今后城市發(fā)展方向。 課時安排 1課時 三維目標 一、知識與技能 。 教學難點 1. 化。 關(guān)于“我國城市發(fā)展趨勢”，要充分利用“我國城市發(fā)展趨勢示意圖”展開教學，并結(jié)合“閱讀”及“活動”，緊密聯(lián)系實際，采取開放式教學，重點強調(diào)現(xiàn)代城市應(yīng)具備生態(tài)化和特色化兩方面屬性。要讓學生明確城市是人類對環(huán)境影響最深刻、最集中的區(qū)域，也是環(huán)境污染最嚴重的區(qū)域。這種影響，既包括對自然地理環(huán)境，又包括人文地理環(huán)境，可通過閱讀材料讓學生自主探究，先整理出知識網(wǎng)絡(luò)；再通過“活動”進一步理解城市化與我們生活的聯(lián)系。 第三節(jié) 城市化過程對地理環(huán)境的影響 本節(jié)課主要包括城市化與我們的生活、城市環(huán)境問題及我國城市發(fā)展趨勢。 關(guān)于“城市與我們的生活”，要使學生明確城市化過程不僅使我們的生活發(fā)生了很大變化，對地理環(huán)境也產(chǎn)生了深刻影響。 “城市環(huán)境問題”的教學中，重點在城市化過程中產(chǎn)生的環(huán)境污染。由于學生日 常生活已經(jīng)比較熟悉城市化過程中的環(huán)境問題，教學時，最好從學生周圍的生活講起，利用視頻等手段提供新材料和問題情境輔助教學，對高中學生來講，不能只談問題，教師要結(jié)合實例，拓展講解解決問題的途徑。 教學重點 1. 2. 。 教具準備 多媒體設(shè)備、課件、材料、填充圖冊等。 。 二、過程與方法 通過閱讀圖示、材料及實地考察，了解城市化過程對地理環(huán)境的影響，探究解決城市化問題的途徑。 教學過程 導入新課 師 城市化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是社會進步的表現(xiàn)。但是城市規(guī)模的無限擴大，城市人口的迅猛增長，對于地理環(huán)境產(chǎn)生了深刻的影響。 板 書： 第三節(jié) 城市化過程對地理環(huán)境的影響 一、城市導致的地理環(huán)境改變 推進新課 師 城市化過程使我們的生活發(fā)生了哪些變化？ 課件展示： “現(xiàn)代化城市”景觀圖 生 在城市，高樓大廈鱗次櫛比，道路縱橫交錯。交通運輸?shù)默F(xiàn)代化、信息技術(shù)的廣泛普及，使城鄉(xiāng)差距迅速縮小。城市化過程對自然地理環(huán)境產(chǎn)生哪些影響呢？ 生 （合作探究）： ①大規(guī)模的城市建設(shè)改變了原有的自然環(huán)境，使原來的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大的變化。 ③城市建設(shè)過程破壞了原有的河網(wǎng)系統(tǒng)。 師 由于城市的核心功能，城市能夠帶動區(qū)域開發(fā)，加速經(jīng)濟發(fā)展，從而對所在地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生更加廣泛的影響。 ②改變了居
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