第三節(jié)城市化對地理環(huán)境的影響教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-06-24 22:23本頁面
【正文】 與價值觀】通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能用全面的、辯證的、發(fā)展的觀點來看待城市化過程中積極地一面及出現(xiàn)的問題。 通過對地理現(xiàn)象的分析,學(xué)會歸納城市合理規(guī)劃的規(guī)律,并能運(yùn)用規(guī)律解決現(xiàn)實問題。 掌握城市合理規(guī)劃的規(guī)律。教學(xué)難點掌握如何通過城市的合理規(guī)劃降低城市化對地理環(huán)境的影響?！局攸c、難點】教學(xué)重點討論分析城市化過程對自然環(huán)境和人文環(huán)境的有利和不利影響。本節(jié)課的知識來源于生活,又應(yīng)用于生活,體現(xiàn)了新課程的理念。三、教材分析【教材的地位與作用】《城市化對地理環(huán)境的影響》這節(jié)內(nèi)容是《第三節(jié) 城市化》的第二課時,是對第二章《城市與城市化》中所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。同時本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密，許多典型的案例就時常發(fā)生在我們的周圍，因此學(xué)生對此節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)會體現(xiàn)出特別明顯的主動性，而這正是本節(jié)課能夠順利實施的關(guān)鍵所在?？梢约ぐl(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成求實求真的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，樹立環(huán)境保護(hù)意識和為家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策的責(zé)任感。由于學(xué)生日常生活已經(jīng)比較熟悉城市化過程中的環(huán)境問題，教學(xué)時，應(yīng)認(rèn)真分析教材內(nèi)容，結(jié)合彭州市城市發(fā)展的實際，使學(xué)生將課本理論知識與鄉(xiāng)土地理有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到融匯貫通的境界。對高中學(xué)生來講，不能只談問題，教師要結(jié)合鄉(xiāng)土地理知識，拓展講解解決問題的途徑。在實施教學(xué)中還要緊密聯(lián)系學(xué)生個人經(jīng)驗與生活環(huán)境，充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的地理課程理念，有利于激發(fā)學(xué)生的地理興趣。愛國主義是中華民族精神的核心，進(jìn)行愛國主義教育必須從愛家鄉(xiāng)和愛故土做起，而鄉(xiāng)土地理是實施愛國主義教育取之不盡的寶藏和財富?！侗匦薅返诙? 城市與城市化《城市化對地理環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計四川省 陳小玲一、設(shè)計思想新課程標(biāo)準(zhǔn)實行的是“知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀”的三維目標(biāo)。學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理知識，是對“情感態(tài)度與價值觀”這一教學(xué)目標(biāo)的落實，也是實施愛國主義教育的重要一環(huán)。研究、挖掘、開發(fā)鄉(xiāng)土地理教材，無疑是深化愛國主義教育，培育和弘揚(yáng)民族精神中的重要內(nèi)容。 “城市化對地理環(huán)境的影響”部分教學(xué)內(nèi)容，重點在城市化過程中產(chǎn)生的環(huán)境污染。對本堂課的教學(xué)要讓學(xué)生明確城市是人類對環(huán)境影響最深刻、最集中的區(qū)域，也是環(huán)境污染最嚴(yán)重的區(qū)域。對于整合后的教材資源，學(xué)生感到既親切又熟悉，從而樂于接納，容易響應(yīng)，可以真正體會到地理就在身邊、就在生活之中，容易在感知和親身體
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1