湘教版美術(shù)五下逛大街教案-展示頁
2024-12-01 20:12本頁面
【正文】 恰當?shù)姆椒ê褪侄巫寣W生認知掌握。二、讓學生嘗試著畫一畫不同角度的物體，從而理解、認識從平面到立體的變化過程，以解決教學中遇到的難點 問題。 逛大街 另一方面，教師本人也要收集更多關(guān)于城市街道以及各種小設施的資料供教學用。 逛大街 活動一的教學，教師應該促使學生養(yǎng)成收集、利用資源的學習行為和習慣。 逛大街 本課即以城市中的 “大街 ”為教學內(nèi)容。 小學美術(shù)教案五年級下冊： 02 課 逛大街 [分析 ]逛大街 施 明 一、教材 逛大街 分析 現(xiàn)代社會的發(fā)展給我們的城市帶來了一片繁華的景象。 逛大街 大馬路上人來車往，熱鬧非凡； 逛大街 兩旁的商店里擺滿了琳瑯滿目的各類商品，是人們生活購物的場所，它是人們生活中不可缺少的一部分。 本單元 逛大街 的學習活動的設置一為畫街頭的小設施，二為想像畫大街的場景 。一方面教師要安排學生課前在雙休日去大街或商業(yè)步行街去逛一 逛，看一看，可以采取用 DV 攝像或數(shù)碼照相，也可以畫速寫的方式記錄下大街兩旁供人們休息使用的小設施或供人們觀賞的小景物，以及方便人們的電話亭及各種宣傳廣告牌等，為課堂教學的實施作準備。教學中，教師首先應想法解決 “平面到立體 ”的問題，可以通過設置幾個環(huán)節(jié)：一、出示不同角度的同一物體供學生比較，讓學生感受從不同角度看到的物體形狀有什么不同。三是如何教學生掌握用 “線 ”來造型的基本方法。 教學中教師要讓學生把握好畫面構(gòu)圖的美感，掌握好用線繪畫的要領(lǐng)，做到線條要流暢，畫線要準確，構(gòu)圖要簡潔，畫幅要整體，通過線的表現(xiàn)能表達出個人對物體的認識和感受。大街包括的內(nèi)容很廣泛，道路、車輛、商店、行人等，他們構(gòu)成了一幅又一幅熱鬧、生動的畫面，令人眼花繚亂，目不暇接。教材呈現(xiàn)的兩幅作品從不同角度再現(xiàn)了大街的熱鬧場景，一幅是從平視的角度表現(xiàn)了人與街道建筑，體現(xiàn)出了人與景的前后關(guān)系和大街的感覺。教學中，如何使學生既體現(xiàn)大街豐富的 內(nèi)容和熱鬧的場面，又能抓住人物、景物前后、大小的空間關(guān)系，教師要逐步引導學生通過記憶，認識大街各種各樣
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