2023年度學校英語教研組工作計劃格式-展示頁
2024-09-02 09:54本頁面
【正文】 圖片，影音資料等。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。 做好資源共享工作。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做準備。 活動時，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內容，高年級為低年級打好基礎做準備。 加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。 定期開展 “ 師徒教學比賽 ” 活動，使青年教師迅速成長。 （ 2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。 培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質教育。 （ 3）配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。 （ 1）教研組活動定時、定點、定內容。 （ 3）積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。 （ 1）打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。 （ 4）開展教學評比活動，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。 （ 2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。 三、具體工作及措施 做好青年教師指導培養(yǎng)工作。 加強畢業(yè)年級的教學研究，重視畢業(yè)復習指導工作。做到有計劃、有目的、有重點地指導和培養(yǎng)學科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學科教師。同時培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神，使新課程的實施與教師的專業(yè)成長同步。加強校際間的學科教研活動，使區(qū)域教 研資源得到有效的整合與互補，有效推進學科課改和校本教研的實施。本期要加大九年級英語同步備課的指導力度，加強備課教師的培訓，發(fā)揮網(wǎng)絡同步備課欄目在教學中的指導作用。 繼續(xù)抓好學科教研網(wǎng)絡建設，提高同步教案設計的質量。本期教研工作將進一步下移工作重心，改進工作方法，深入教研組，指導、督促和參與學校的校本教學研究，與教師建 立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關系。本學期將開展英語課堂教學模式的實踐活動，加強課堂教學模式實踐的督促和指導，提高課堂教學的有效性。本學期開學初，將在七年級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓活動，幫助教師轉變教育觀念，轉變教學行為，實施有效教學，以適應課程改革的需要。 學校英語教研組工作計劃【篇 1】 一、指導思想 初中英語教研工作以《基礎課程改革綱要》為指針，以推進新課程改革為中心，以《英語課程標準》為指導，以提高學科教學質量為重點，著力抓好中學英語學科教學基本要求的修訂與實施以及學科課堂教學模式的探討，進一步提高課堂教學效率，全面提升學科教學質量。2023 年度學校英語教研組工作計劃格式 時光飛逝，時間在慢慢推演，就要即將開展新的工作了，是時候寫一份詳細的工作計劃了。那關于工作計劃怎么寫呢 ?以下是小編整理的學校英語教研組工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 二、工作要點 繼續(xù)開展課標、教材培訓，確保學科課改工作的有效實施。 大力開展課堂教學模式的研究和實踐活動，提高課堂教學效率。 轉變教研方式，加強教學指導。了解教師教學、教研、科研工作中存在的主要困難，重點指導集體備課、教學案例分析等與教師成長緊密相關的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要充分利用信息平臺，推進教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學科教研工作的實效性。 加強教研片區(qū)建設，促進共同發(fā)展。通過開展公開課觀摩、教學經(jīng)驗交流、畢業(yè)復習工作的研討等活動，促進片區(qū)內學科間的交流與合作，相互學習，共同提高。 培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。通過各級各類教研活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學科教研組長、學校教研組長和學科帶頭人在教學、教研、科研中的 “ 領頭羊 ” 作用，切實解決教學中的實際問題。針對區(qū)內初中學校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研員要加強教學視導，深入學校，走進課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學現(xiàn)狀，找出教學中存在的主要問題，有針對性地提出教學建議，有效地指導畢業(yè)年級的教學工作，提升教育教學質量。 （ 1）讓特色鮮明業(yè)務水平高，師德高尚的教師與他們結對。 （ 3）創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開 課。 加強理論學習，逐步樹立 “ 以人為本 ” 的思想，轉變陳舊落后的教學觀念。 （ 2）重視教法、學法研究。 重視和加強教研組建設，采取切實措施。 （ 2）健全集體備課制度。 （ 4）鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學。 （ 1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。 （ 3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。 鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。 教研組
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