語文課文草原教學反思7篇-展示頁
2024-08-29 12:09本頁面
【正文】 神色，聞其聲調，似乎不盡人意。 語文課文《草原》教學反思（篇 2） 【教學片斷】 師：自讀課文第一自然段說說草原給你留下什么印象？ 生：草原的景色很美；草原的空氣清新；草原的天空晴朗。但是，出乎我的意料，孩子們深 情的朗誦，豐富的想象，把他們的老師帶進了一個美妙的世界，這一切比我所準備的圖片視野更遼闊，美得更極致。但是今天電教設備居然用不了，精心準備的圖片完全沒派上用場。這種情感與描繪的景物緊密交融在一起，是多么美妙的景象。作家老舍隨著場景的變化、時間的推移，情感也在變化著。 語文課文《草原》教學反思（篇 1） 品讀優(yōu)美語句，體會表達方法，是本課教學的重點和難點。通過反思，我們能夠認識到自己的情緒和情感狀況，更好地管理和應對壓力和挑戰(zhàn)。這里給大家分享一些關于語文課文《草原》教學反思，供大家參考學習。要引導學生品味課文精美的語言，培養(yǎng)學生對語言的感受力與初步的審美能力。但貫穿全文的是對草原及草原人民的贊美與留戀之情。我課前就收集了許多優(yōu)美的草原圖片和音樂，朗誦，要為這第一節(jié)課做好充分的準備。在這樣一篇草原風景描寫名篇的課上，如何再現(xiàn)那美妙的圖景 ?我有點不知所措了。 看來學習這種情景交融的 .美文，可以沒有圖片、沒有音樂，但是一定要引導學生抓住文章優(yōu)美的語句，通過品讀、吟誦、想象畫面、課件演示、角色扮演、抄寫等方法，融入作者的世界，來體會美的意境、美的情感、美的語言。 師：你們喜歡嗎？請通過朗讀來表達你的心情。） 師：再輕聲讀一讀課文，劃出自己最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。） 師：誰先來說說自己最喜歡的句子？為什么？ 生：我最喜歡 “ 那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快 ” 這一句，因為從這句中我體會到草原上空氣新鮮，天空明朗，十分可愛；我最喜歡 ?? 師：聽了大家的 `介紹，我不由陶然而醉，能給我一個機會表現(xiàn)表現(xiàn)好嗎？（學生期待著）現(xiàn)在請大家現(xiàn)閉上眼睛一邊聽一邊想象草原的美景。） 師：誰來讀給大家聽聽？ 生饒有興味地讀著，情感流露于表情之中。 老舍筆下的《草原》是一篇自然美、人情美和語言美為一體的感人之作，因
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