九年級英語老師復習計劃-展示頁
2024-08-29 07:06本頁面
【正文】 ，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識 —— 能力 —— 知識。第三階段重點是全面提升學生應對考試的能力。 ： (三 )、專項復習與綜合性訓練復習 專項復習與綜合性訓練復習，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡。 ： :動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。 :主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補語。 ：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時 、過去完成時、現(xiàn)在完成進行時和過去將來時。針對學生們的不同特點，我從以下幾個方面入手，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，不斷推進。相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。 (二 )、語法專題復習： 語法專題復習要突出重點，結合考綱，牢固掌握。在這個階段按單元歸納語言知識點，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎詞匯、詞組、句型的過關。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。 我在中考復習時采取 “ 三輪復習法 ” 的總復習計劃，即 “ 課本知識回顧、語法專題復習、專項復習及綜合訓練 ” 。因此我們要對所學知識進行系統(tǒng)而全面的復習。九年級英語老師復習計劃 初三是一個關鍵的時期，如果英語成績不好，要做好英語的學習復習計劃了 !下面是小編整理的九年級英語老師復習計劃范文，歡迎借鑒參考。 九年級英語老師復習計劃 (一 ) 中考英語不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。但復習并不是 “ 眉毛胡子一把抓 ” ，而是在研究了新課標和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。同時還加強解題能力指導和臨場經(jīng)驗積累。 一、復習流程： (一 )、課本知識回顧： 本著 “ 溫故知新 ” 的原則，要求學生扎扎實實搞好基礎知識的復習。一般通過聽寫來檢查學生復習情況，通過配套的練習、試卷等，復習檢測，逐步形成英語語言綜合能力 。因為通過對課本知識的回顧，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上。本輪的復習，既抽象難懂，又枯燥無味。 ：名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、數(shù)詞、介詞、連詞和感嘆詞。 :陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。 :簡單句、并列句以及復合句。 ： (1)三個原則：意思一致、語法一致和就近原則 (2)并列結構作主語： and,both...and...,or,either...or..., neither?nor..,notonly...but?also?,not...but..., (3)名詞 +介詞短語作主語： (4)不定代詞作主語： (5)therebe 和 herebe 的就近原則： (6)特殊名詞作主語： (7)表數(shù)量概念的詞或短語作主語： (8)動名詞不定式或從句作主語： 。此外
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