九年級(jí)英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-08-15 07:06 本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí) —— 能力 —— 知識(shí)。 (1)詞匯部分 按畢綜所列詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，大約 1600 個(gè)詞，并補(bǔ)充 200 條短語(yǔ)。重點(diǎn)講解 “ 高頻詞 ” ，如： get，find， have， make， keep 等。 (2)聽(tīng)力部分 聽(tīng)力考試不但是應(yīng)試需要，也是提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的需要。建議每天堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō) 20～ 30 分鐘，以考試的形式，以畢綜上 16+1 套和所訂 “ 仿真卷 ” 上 8 套為內(nèi)容，保持耳朵對(duì)語(yǔ)言的敏感和熟悉程度。尤其要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)把聽(tīng)到的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成書(shū)面語(yǔ)言的能力。 (3)單項(xiàng)選擇部分 單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)是：考點(diǎn)多，潛隱性強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)境中考查所學(xué)知識(shí)，在語(yǔ)境中體現(xiàn)語(yǔ)言的運(yùn)用和交際。 (4)完形填空部分 完形填空題既能檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語(yǔ)法的掌握，又 能考查學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)整個(gè)試卷難易程度的杠桿題。 (5)閱讀理解部分 英語(yǔ)文章的閱讀理解既是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深層內(nèi)涵。 (6)書(shū)面表達(dá)部分 要做好書(shū)面表達(dá)，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： ① 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ② 語(yǔ)言的得體性。要注意擺脫漢語(yǔ)的影響，寫出地道的英語(yǔ)，避免 chiglish 的出現(xiàn)。 ③ 表達(dá)的連貫性。 ④ 書(shū)寫的規(guī)范性。 二、復(fù)習(xí)策略 (一 )、立足基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知 識(shí)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識(shí)連貫起來(lái)?？蓪?dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)要多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問(wèn)題等。 (二 )、查缺補(bǔ)漏，精選練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學(xué)課文的知識(shí) ,擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量 ,力求層次迭起 ,吸引學(xué)生的注意力 ,使其保持復(fù)習(xí)的積極性。 (三 )、注重復(fù)習(xí)技巧 ,突破薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性 聽(tīng) ,說(shuō) ,讀 ,寫交替進(jìn)行 ,減輕學(xué)生疲勞感 ,精選練習(xí)套題 ,減少練習(xí)題數(shù)量 ,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) ,提高復(fù)習(xí)實(shí)效?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題。 九年級(jí)英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合我校實(shí)際，本著 “ 培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差 ” 的原則，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、提高，針對(duì)中考題型，加大訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生整體成績(jī)，讓每一位學(xué)生發(fā)
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