小學五年級數學老師家長會發(fā)言稿-展示頁
2024-08-28 20:44本頁面
【正文】 是 是計算方法存在問題。 小學數學重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。家長要善于發(fā)現(xiàn)勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表現(xiàn)，并能及時更正孩子的錯誤想法。 ，學會獨立思考。但我認為該規(guī)范的時候就要規(guī)范，而且要嚴格要求，要堅持。 回到家時要給孩子創(chuàng)造一個合適的學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)、按規(guī)定時間完成作業(yè)之后，再做其他事情的習慣，現(xiàn)在高年級數學作業(yè)比較難、多，如果您覺得孩子速度慢，錯誤 率高，可以幫助孩子分析情況。很多同學偷懶，答案只有兩三個字。解決問題時，要讀題、審題，寫算式，寫單位名稱和答案。作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一個方面 。有部分同學不會聽課，老是需老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。首先，課堂上四十分鐘專心聽講是重要的，也是最有效的。要學好數學，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。有些孩子難以適應再加上沒有好的學習習慣，這樣也就容易出現(xiàn)兩極分化。 作為數學老師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題目一分都得不到。比如，做填空題或應用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單 位統(tǒng)一，再來計算。 (舉例 )有些同學概念不夠清晰，填空題丟分較多 。這學期大部分內容都是關于小數的計算，特別是小數乘除法。 許多孩子成績比開學時有進步，還有一部分學生有退步，也暴露一些問題。 一、期中成績分析 五年級：本學期剛 剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。 小學五年級數學老師家長會發(fā)言稿【篇一】 各位家長 : 大家下午好 ! 我是五年級六班的班主任兼數學老師，很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。小學五年級數學老師家長會發(fā)言稿 一般來說 ,一個學期召開一次家長會是學校的常規(guī)工作之一。作為小學五年級的數學老師教師，在家長會上會對家長們說些什么呢 ?下面是給大家整理的小學五年級數學老師家長會發(fā)言稿，僅供參考。五年級六班有 47 名學生，其中男生 21 名，女生 26 名，我們召開這次家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促進家長能夠積極參與學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績 !作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。這可能是家長們都愿聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。其中一部分同學對知識的掌握不夠扎實，牢固。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。二是有同學不夠細心，老是馬馬虎虎。 (舉例 )部分學生根本不看題目要求，亂作一通。 二、下面，我們就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下我自己的見解。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識綜合性增多了，難度加大。如果你覺得孩子退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績 下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。 有些孩子學習行為習慣還不是很好。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多數時候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并能在范圍內給他們檢查。比如：自己清楚，做題按照題目要求，格式正確。另外，我多次強調題目怎么問我們就怎么答。我們班有些同學的作業(yè)馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴格要求，有的同學
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1