【正文】 發(fā)揮到極致。 通過有效形式，加強與落后學(xué)生的溝通交流。 跟蹤重點學(xué)生和臨界學(xué)生的成績變化。 (二 )加強對學(xué)生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作。 通過班會等活動，加強對學(xué)生心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，逐步消除學(xué)生對中考的陌生感、恐懼感，讓學(xué)生感悟中考，以平常心面對中考。 通過 “ 人生能有幾回搏，此時不搏待何時 ” 、 “ 態(tài)度決定高度 ” 等主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識中考考形勢和動態(tài)，以及中考對人生的影響，強化中考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。 及格人數(shù)： __人。 二、努力目標(biāo) 文化分 x人達 600分，含體育分 __人達 600分。同時，要依照實質(zhì)情況有選擇地進行模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并經(jīng)過練、講評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)試心態(tài)迎接 20__年中考。教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作合適的補充，深入實質(zhì)做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合梳理，這一階段復(fù)習(xí)的時間不長，是整個復(fù)習(xí)過程中不能缺少的最后一環(huán)。有目的、有針對性地開展個別指導(dǎo)工作，做到定對象、準(zhǔn)時間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有必然的提高。 第四階段〔六月初 —— 6月 18日 )本階段以模擬試題、綜合練習(xí)、為主，進行第三輪復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識和根本看法的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時應(yīng)打破章節(jié)的限制，梳理初中物理知識結(jié)構(gòu)，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來，系統(tǒng)堅固知識，形成一個由知識點到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復(fù)習(xí)擁有系統(tǒng)性。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的解析、解決問題隨機應(yīng)變的能力，達到貫穿交融的要求。 第三階段 (5 月初 —— 五月底 )共計 18課時。第二階段 (3月 7日 —— 4月 30日 )共計 35課時。復(fù)習(xí)時擬定的方案要對每一輪的時間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、認(rèn)真的安排。穩(wěn)步扎實復(fù)習(xí)，明確中考物理命題的特色和趨向，在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)咨詢老師復(fù)習(xí)目的和方案，在此基礎(chǔ)上擬定自己的復(fù)習(xí)方法和方案。預(yù)計 20__年中考觀察學(xué)生科學(xué)研究 能力的題目仍將是物理試題的一大特色。 明確中考物理命題趨向。明確職責(zé)，加強合作，通過實實在在的合作到達提高效能的目的。中基層學(xué)生所占比率相當(dāng)大，優(yōu)秀生比率較小，學(xué)生不能夠夠掌握好物理根本知識，更缺少綜合性的思想能力，同時學(xué)生的計算能力比較單薄，因此提高中等生，培養(yǎng)優(yōu)秀生是整過復(fù) 習(xí)過程中的核心。 (3)從學(xué)生內(nèi)在原因解析：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，甚至部分學(xué)生有厭倦學(xué)習(xí)的情緒。 二、現(xiàn)狀解析 20__屆所教九年級兩個班共 108人，從上學(xué)期歷次測試和期末考試中所反映出的問題有： (1)這兩個班級在物理學(xué)科上平均分、及格率上看都較差。中考是教育檢測初中在校生是否達到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試，是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，以下是小編準(zhǔn)備的初三教師中考備考工作計劃范文，歡迎借鑒參考。 初三教師中考備考工作計劃（精選篇 1） 一、指導(dǎo)思想 20__年中考物理備考工作按照上級會議精神，結(jié)合我校九年級學(xué)生實質(zhì)情況，以新課程理念為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，立足中等學(xué)生，著力培養(yǎng)優(yōu)等生，充分發(fā)揮集體力量，掌握好中考命題思路及熱點分布，精心組織、準(zhǔn)時按質(zhì)完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)。 (2)學(xué)生個人基礎(chǔ)較為薄弱，并且學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。 (4)及格率低，低分率較高。 三、備考工作措施和要求 團結(jié)協(xié)作、發(fā)揮集體智慧。物理科目采用獨立研究、集體談?wù)?、相互交流、揚長避短、因人而異、共同提高。通過近幾年我地區(qū)考物理試題分析，發(fā)現(xiàn)中考物理命題題目結(jié)合詳細(xì)問題，創(chuàng)立生活式的物理情境，重在觀察同學(xué)們對根本看法和根本源理的理解，觀察同學(xué)們運用物理看法和原理，解決生活、生產(chǎn)中所遇到的實際問題，并特別側(cè)重與實驗研究有關(guān)內(nèi)容的觀察，開放型試題逐年增加。 科學(xué)擬定方案。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個階段，即 “ 緊扣課本，夯實基礎(chǔ) —— 專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò) —— 仿真模擬，體驗中考 ” 的三輪復(fù)習(xí)法。 四、備考日程安排 第一階段〔 2月 28日 —— 3月 6日 )本階段完成所有新課的授課工作。本階段以 20__年中 考調(diào)研 —— 物理學(xué)科為基礎(chǔ)，進行第一輪復(fù)習(xí)，梳理教材，成立知識結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)八和九年級所有物理知識，以及物理實驗和規(guī)律中的技術(shù)和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容，第一輪復(fù)習(xí)就要依照教材，落實根本看法、根本規(guī)律、根本方法和根本能力的掌握。本階段以專題復(fù)習(xí)為主，以打破難點、解決重點知識，落實第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識上，突出抓好考點、難點、重點。物理知識點間存在著 “ 縱 ” 與“ 橫 ” 的相 互聯(lián)系，某一知識點可能是為另一知識點的引橋鋪路，而另一知識點又經(jīng)常是前一知識點的深入與延伸。本階段的加強練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作為必要的補充。以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反響指導(dǎo)為重點，以模擬練習(xí)作 為檢測復(fù)習(xí)收效及學(xué)生對 “ 雙基 ” 的掌握情況。落實第三輪復(fù)習(xí)，經(jīng)過訓(xùn)練、模擬測試，使學(xué)生能熟悉題型，掌握解題方法。為加強同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氣氛和時間、調(diào)整中考前的心態(tài)，不要盲目地做題訓(xùn)練，要給學(xué)生自己留下思慮反 響的時間。 初三教師中考備考工作計劃（精選篇 2） 一、指導(dǎo)思想 以我校 20__年中考備考計劃為指導(dǎo)，全面加強 __班 20__年中考備考工作，讓學(xué)生以正常健康的心態(tài)，積極的態(tài)度面對中考。 總平均分： __分。 及格率： __% 三、具體措施 (一 )認(rèn)清形勢，做好 班級穩(wěn)定工作。營建競爭與積極的中考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴(yán)峻形勢，使學(xué)生明白 —— 只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏定能成功。 有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對中考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、意志品質(zhì)教育、如何做時間的主人，如何調(diào)節(jié)心理等，希望這些活動能大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 每周至少一次與科任老師進行交流，了解班級情況及存在的問題，共同探討處理方案。適時對這類學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進行培優(yōu)和補差，目的是實現(xiàn)重點突破、保及格率和平均分。尤其注意發(fā)掘他們 的 “ 閃光點 ” ，肯定其長處或