20xx年最新幼兒園教師述職報告范文-展示頁
2024-08-28 05:03本頁面
【正文】 ，有時與家長溝通時不太轉，話有些過硬，一著急語言會組織不好，針對這一點我正努力去改。 三、 與家長溝通方面 正所謂 “ 家園共育是幼兒素質教育的基本立足點 ” ，老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得很重要，孩子在幼兒園一天的情況，我都會及 時向家長反映。始終堅持多操作，注意培訓幼兒動手、動口、動腦的習慣。在活動中讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面發(fā)展的同時，也得到個性的發(fā)展，在學習中做到以幼兒為主，教師為輔。這樣就不至于對那些不聽話的所謂壞孩子產生無奈感。但是我覺得心理素質是從中得來的，需要不斷總結經驗，心理承受能力才會越強。 回顧半年的作述職報告如下： 一、 平等對待每一個孩子 作為一名幼兒教師，我們說得最多的就是對孩子要有愛心，耐心，責任心等。日常工作中非常實用，適用于各種活動，可以工作內容，你知道述職報告該怎么寫嗎 ?下面是小編整理的 2024 年最新幼兒園教師述職，希望能夠幫助到大家。 2024 年最新幼兒園教師述職報告范文 1 各位老師： 大家好，半年的工作接近尾聲，半年很快過去，覺得日子好像是年輪旋轉，在不經意的時候就已經度過了一些困難，依然記得當時自己來 __應聘時與 __園長的對話，是 __園長的平易近人和那股干勁吸引著我，然而幸運的是我被錄取了，緊接著我被送去總部去培訓，在培訓期間不斷給自己充電，蒙氏，奧爾夫音樂，韻語識字等都是我們 __給我的，在這里謝謝 __園長給我這次機會， “ 將心比心，用心換真心 ” 我自己一直堅持著。這 是我們應該具備的基本心理素質。在工作中確實有調皮搗亂令老師頭疼的孩子，但我相信每一個孩子都有優(yōu)點，而且孩子的性格特點很大受家庭的影響，要善于了解孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成原因。 (例如我們班上的陳天賜小朋友，其實他很懂事，在這半年的時間里他的變化也很大，跟他媽媽做過幾次溝通，以前天賜一上幼兒園就會大哭，每次只要一提幼兒園的老師，天賜也會哭著說我不上幼兒園，我一直自我認為如 果孩子不喜歡上幼兒園有兩個因素： 幼兒園怎么了 ? 幼兒園的教師怎么了 ?現在我很欣慰，天賜每天不用哭著上幼兒園了，小朋友們也開始和他玩了，有時候天賜也會把我氣的很生氣，但平下心來想想，他也是自己的孩子，要平等對待每一個孩子，其實孩子一個小小的變化也是我們該關注的，蹲下來和孩子說話，與孩子去互換位置去想一些事，用孩子的思想和他們相處，我們會收獲很多 ! 二、 教學方面 我從本班實際情況出發(fā)，由于我們班的孩子都是轉園過來的，每一個孩子與每一個孩子學習的程度不太一樣，為了讓孩子們的學習水平一致，針對孩子水平留 不一樣的作業(yè)。當孩子需要我時我會以一個引導者的身份出現。例如：韻語識字，設計游戲讓幼兒在玩中掌握、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。做好及時的鼓勵與表揚，如有缺席的幼兒我會及時打電話與家長問候幼兒身體健康
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