蘇教版選修探春理家教案-展示頁(yè)
2024-12-01 19:52本頁(yè)面
【正文】 杜絕了浪費(fèi)，起到了節(jié)流的作用。 第二是蠲免費(fèi)用，節(jié)約開支。 三、探春理家的主要內(nèi)容概述 探春理家過(guò)程中主要做了三件大事： 第一是支付賞銀，秉公執(zhí)法。 第二部分：（李紈等見(jiàn)他說(shuō)的懇切 —— 余者任憑你們采取了去取利， 年終算帳）寫理家的有關(guān)人員安排?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來(lái)，一時(shí)是殺不死的，這是古人曾說(shuō)的‘百足之蟲，死而不僵 ’ ，必須先從家里自殺自滅起來(lái)，才能一敗涂地！” 探春是賈府四位小姐中曹雪芹最用力刻畫的形象，在她身上，曹雪芹注入了自己的某些理念，從而使探春成為《紅樓夢(mèng)》眾多藝術(shù)形象中塑造最成功者之一?！? 第七十四回 “ 惑奸讒抄檢大觀園 矢孤介杜絕寧國(guó)府 ”，探春對(duì)王熙鳳等說(shuō)：“你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。 、抱負(fù)和見(jiàn)解錄言 第三十七回 “ 秋爽齋偶結(jié)海棠社 蘅蕪苑夜擬菊花題 ”，探春給 寶玉 的 花箋 上寫著：“孰謂蓮社之雄才，獨(dú)許須眉，直以東山之雅會(huì)，讓余脂粉。王夫人命王熙鳳等 抄檢大觀園 ，探春 冷眼相對(duì)， 王善保家的 不知趣，欲搜查 探春 身體以羞辱之，探春怒不可遏，狠狠的給了她一個(gè)嘴巴。顯示了探春卓越的管理才能。 第五十六回 “ 敏探春興利除宿弊 時(shí)寶釵小惠全大體 ”。當(dāng)賈母被賈赦要強(qiáng)娶鴛鴦之事氣得渾身亂戰(zhàn)，責(zé)罵邢夫人和眾人，并冤枉王夫人的時(shí)候，其他人都不敢發(fā)言，只有探春敢于為王夫人解圍，并且把賈母說(shuō)得眉開眼笑。這些顯示了探春的組織才能。 《紅樓夢(mèng)》中重點(diǎn)刻 畫 探春的章節(jié)有四回，分別是： 第三十七回 “ 秋爽齋偶結(jié)海棠社 蘅蕪苑夜擬菊花題 ”。問(wèn)古來(lái)將相可還存？也只是虛名兒與后人欽敬。雖說(shuō)是，人生莫受老來(lái)貧，也須要陰騭積兒孫?！? [晚韶華 ]：鏡里恩情，更那堪夢(mèng)里功名！那美韶華去之何迅！再休提銹帳鴛衾。也有判云： 桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一 盆蘭。黛玉淚枯而死，寶玉絕念為僧；寶玉出家，寶釵受冷落，獨(dú)守空房?？v然是齊眉舉案，到底意難平。空對(duì)著，山中高士晶瑩雪，終不忘，世外仙姝寂寞林。玉帶林中掛，金簪雪里埋。 薛寶釵： 正冊(cè)：“畫著兩株枯木，木上懸著一圍玉帶，又有一堆雪，雪下一股金簪。 探春是賈政與妾趙姨娘所生，排行為賈府三小姐，諢名“鎮(zhèn)山太歲”“玫瑰花”。自古窮通皆有定，離合豈無(wú)緣？從今分兩地，各自保平安?！? [分骨肉 ]：一帆風(fēng)雨路三千，把骨肉家園齊來(lái)拋閃。 【教學(xué) 過(guò)程 】 一、背景資料介紹 1.“金陵十二釵正冊(cè)”部分人物介紹 《探春理家》選自《紅樓夢(mèng)》 第五十六回 “ 敏探春興利除宿弊 時(shí)寶釵小惠全大體 ”，涉及的主要人物有三個(gè)： 賈探春 、 薛寶釵和李紈， 都是 金陵十二釵中的人物，作品在第五回“金陵十二釵正冊(cè)的畫圖、判詞”和“紅樓夢(mèng) 十二支曲”中分別有所交代： 賈探春 ： 正冊(cè)：“畫著兩人放風(fēng)箏，一 片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之狀。 （二）基本能力訓(xùn)練 歸納線索，概述內(nèi)容，分析形象，探究意義，聯(lián)系比較，拓寬理解。 （三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 能夠運(yùn)用正確的歷史觀、價(jià)值觀和文學(xué)鑒賞方法，理解人物性格的復(fù)雜性，體味探春理家的積極意義和局限性，對(duì)人物命運(yùn)產(chǎn)生情感共鳴。 《探春理家》 教學(xué) 設(shè)計(jì) 江蘇省南菁高級(jí)中學(xué) 過(guò)建春 【教學(xué) 目標(biāo) 】 （一）知識(shí)與技能目標(biāo) 熟知課文情節(jié)所涉及到的主要事件和人物命運(yùn)，歸納人物在事件中的不同表現(xiàn)和性格特點(diǎn)，了解本情節(jié)在表現(xiàn)作品主題方面的作用。 （二）過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)合作和探討，完成專題鑒賞和研討的有關(guān)要求，重點(diǎn)是對(duì)探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的比較閱讀，拓寬對(duì)作品內(nèi)涵的理解。 【教學(xué) 內(nèi)容 】 （一）基本知識(shí)掌握 了解探春在《紅樓夢(mèng)》中的主要表現(xiàn)，尤其是在理家過(guò)程中的表現(xiàn)。 （三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 理家積極意義和局限性的辨析探究是重點(diǎn)，閱讀比較則是難點(diǎn)。也有四句寫云：才自精 明志自高，生于末世運(yùn)偏消；清明啼泣江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。 恐哭損殘年，告爹娘，休把兒懸念。奴去也，莫牽連。她志向高遠(yuǎn)，想有一番作為，但這樣一個(gè)才貌雙全的嬌小姐，隨著家族的沒(méi)落，年紀(jì)輕輕的就遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，路遙山 遠(yuǎn)，斷絕了與家人的聯(lián)系。也有四句言詞，道是：可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。” [終身誤 ]：都道是金玉良姻，俺
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