4抗疫微課心得體會范文精選多篇-展示頁
2024-08-27 16:23本頁面
【正文】 距離上次 2024 年的非典僅僅過去 17 年，剛好降臨在春節(jié)期間。 停課不停學(xué)，隔空不隔愛。另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影 第 2 頁 共 8 頁 響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。雖然是隔空教學(xué) ，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。在孩子們觀看直播的同時，一年級數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。 一、線上教學(xué)活動 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。 第 1 頁 共 8 頁 抗疫微課心得體會范文精選多篇 篇一。根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。 二、作業(yè)布置與批改 作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。 三、改進(jìn)措施 雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)。為避免刷屏減，輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué) 手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天。 自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。 面對疫 情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離
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