【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)中國(guó)康復(fù)研究中心中醫(yī)康復(fù)科主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院中醫(yī)教研室主任中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)會(huì)副主任中國(guó)老年學(xué)學(xué)會(huì)醫(yī)藥保健康復(fù)委員會(huì)副主任
2025-01-17 01:10
【摘要】四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案一、總體培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,德、智、體、美等全面發(fā)展的,富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能,并熟悉中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能,具有各科疾病康復(fù)治療和評(píng)價(jià)工作的能力,能在各級(jí)各類醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高級(jí)專門人才。二、培養(yǎng)要求
2025-05-05 23:57
【摘要】創(chuàng)上顴譽(yù)豫睫括暗廣硝禾湃搓相著搜漬罪嗽垢線夯禮棚換簿冊(cè)草實(shí)絹淮把康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯ppt模板康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯ppt模
2025-01-13 11:26
【摘要】第一篇:康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科生求職信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您好!我是XX中醫(yī)藥大學(xué)xxxx屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個(gè)普通的求職者,我很榮幸有機(jī)會(huì)帶著摯之情向您呈上我的個(gè)人資料,呈上我的心跡,并...
2024-10-17 23:00
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生求職信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您好。首先,非常感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職材料。 我是南京中醫(yī)藥大學(xué)xxxx屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生。 作為一個(gè)普通的...
2024-08-19 06:03
【摘要】《物理治療學(xué)》第二版目錄物理治療學(xué)(第2版)第一節(jié)概述第二節(jié)機(jī)器人輔助肢體功能訓(xùn)練第三節(jié)物理治療方法的發(fā)展及展望第十七章李放《物理治療學(xué)》第二版目錄《物理治療學(xué)》第二版目錄《物理治療學(xué)》第二版目錄?美國(guó)的LumPS?MIT-Manus?ReoGo?其他《物理治療學(xué)》第二版目錄?Lo
2025-01-18 16:46
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)一、以下每遵題目有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案,并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑?!哆M(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人康復(fù)工作的意見(jiàn)》,提出2015年要、小兒麻痹癥后遺癥矯治、聾兒聽(tīng)力言語(yǔ)訓(xùn)練三項(xiàng)康復(fù)目標(biāo)()B、預(yù)防保健、康復(fù)醫(yī)療()B
2025-04-03 01:40
【摘要】康復(fù)治療學(xué)專業(yè)綜合能力考核方案綜合能力考核是對(duì)學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基本理論去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程,是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、增加學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著重要意義。一、考核目的通過(guò)對(duì)專業(yè)大三學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn),考察學(xué)生是否具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、掌握所學(xué)技能以解決實(shí)際問(wèn)題、完成符
2025-07-26 21:58
【摘要】《康復(fù)治療學(xué)專業(yè)》2018年春季招生考試大綱上海師范大學(xué)天華學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)2018年1月人體生理衛(wèi)生第一章人的身體一、人體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)構(gòu)成的。1、細(xì)胞(cell):是生物體中結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位,人體包含著大約100萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞相當(dāng)微小,大多需要借助顯微鏡才能看到。細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜組成細(xì)胞的外邊界,在細(xì)
2025-06-19 00:18
【摘要】第九節(jié)本體感覺(jué)性神經(jīng)肌肉易化技術(shù)(PNF技術(shù))一、定義本體感覺(jué)性神經(jīng)肌肉易化技術(shù)是指利用肌牽張、關(guān)節(jié)加壓和牽引、施加阻力等方法刺激本體感受器來(lái)改善和促進(jìn)肌肉功能,以及應(yīng)用螺旋、對(duì)角線運(yùn)動(dòng)模式來(lái)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)的一種治療方法PNF技術(shù)是在解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、正常發(fā)育學(xué)、運(yùn)動(dòng)行為學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起
2025-01-13 17:37
【摘要】第三章作業(yè)療法一、定義作業(yè)療法(occupationaltherapy,簡(jiǎn)稱OT)是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng),對(duì)由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾,以致不同程度地喪失生活自理和職業(yè)工作能力的患者,進(jìn)行治療和訓(xùn)練,使其恢復(fù)、改善和增強(qiáng)生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力,作為家庭和社會(huì)的一員過(guò)著有意義的生活作業(yè)治療是
2025-01-17 02:57
【摘要】第六節(jié)Bobath療法Ⅰ、概述一、概念Bobath療法是由原籍德國(guó)后移居英國(guó)的物理治療師Bobath夫婦,于20世紀(jì)40年代和50年代初提出來(lái)的康復(fù)評(píng)定和治療方法是治療腦卒中和腦性癱瘓后運(yùn)動(dòng)功能障礙的主要運(yùn)動(dòng)療法之一。又稱為神經(jīng)發(fā)育療法Bobath療法特點(diǎn)通過(guò)利用關(guān)鍵點(diǎn)的控制及
【摘要】2012年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 學(xué)院: 專業(yè): 年級(jí): 姓名: 性別: 一、自我分析 進(jìn)入了*****,選擇了康復(fù)治療學(xué),其實(shí)我的就業(yè)已經(jīng)有了相當(dāng)明確的方向。我想要成為一名醫(yī)學(xué)相關(guān)的工作...
2025-04-02 01:45
【摘要】第二節(jié)關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)Jointmobilization一、關(guān)節(jié)解剖關(guān)節(jié)由基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)組成基本結(jié)構(gòu)—關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔輔助結(jié)構(gòu)—滑液囊、滑膜皺襞、關(guān)節(jié)盂緣、關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨和關(guān)節(jié)韌帶二、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向屈和伸內(nèi)收和外展旋轉(zhuǎn)環(huán)轉(zhuǎn)2、關(guān)節(jié)的運(yùn)
【摘要】第四節(jié)平衡功能的訓(xùn)練一、概述平衡指人體不論處在哪種體位、運(yùn)動(dòng)或受到外力推動(dòng)時(shí),能自動(dòng)地調(diào)整姿勢(shì)并維持姿勢(shì)的一種能力支持面指人在各種體位下(站立、坐、臥、行走)所依靠的面,即接觸面支持面的面積大小和質(zhì)地均影響身體平衡
2025-01-17 02:47