4某年-某年學年第一學期初三班主任工作計劃三篇-展示頁
2024-08-27 15:05本頁面
【正文】 想工作，幫助他們鼓起學 習的勇氣。 而初三上學期是實現(xiàn)目標的蓄力階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。 一、樹理想、定目標 著名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人 ? 通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。第 1 頁 共 8 頁 XX年 XX年學年第一學期初三班主任工作計劃三篇 篇一 初三上學期是同學們初中生涯的厚積薄發(fā)的季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理重要的一個時期。本學期的工作目標是結合學校及德育處的工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學生在學好做人的前提下提高成績。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。 二、鼓信心、抓恒心 第 2 頁 共 8 頁 初三上學期，在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。 在初三上學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確 71=0的道理。此時，著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及 時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共
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