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4某年-某年學年第一學期初三班主任工作計劃三篇-展示頁

2024-08-27 15:05本頁面
  

【正文】 想工作,幫助他們鼓起學 習的勇氣。 而初三上學期是實現(xiàn)目標的蓄力階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。 一、樹理想、定目標 著名教育家第斯多惠說得好:教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人 ? 通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。第 1 頁 共 8 頁 XX年 XX年學年第一學期初三班主任工作計劃三篇 篇一 初三上學期是同學們初中生涯的厚積薄發(fā)的季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理重要的一個時期。本學期的工作目標是結合學校及德育處的工作計劃,努力營造良好的學習氛圍,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學生在學好做人的前提下提高成績。學生思想上端正了,他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了,磨刀不誤砍柴工。 二、鼓信心、抓恒心 第 2 頁 共 8 頁 初三上學期,在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。 在初三上學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確 71=0的道理。此時,著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及 時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共
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