【摘要】鹽城一中《景泰藍的制作》教學(xué)案※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)文章以制作過程安排說明順序,有詳有略,逐層說明的布局方法。2學(xué)習(xí)綜合運用多種說明方法說明事物的方法。3體會本文如話家常的平實性說明語言的特點?!緦W(xué)法建議】1、學(xué)習(xí)時提醒學(xué)生本文作為典范的傳統(tǒng)說明文,在程序性說明文中具有典型意義。2、為了激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,減輕說明文
2024-12-02 01:02
【摘要】一、基礎(chǔ)知識1、給下列加點的字注音①鐵砧._______②瓶頸._______③噴.水_______④譬.如_______⑤白芨.漿_______⑥蘸.水_____⑦剝.落______⑧緙.絲______⑨硼.砂______⑩釉.料______鈾.______鉻._____
2024-12-17 10:09
【摘要】一、教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點,按照生產(chǎn)程序,準確使用術(shù)語,有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。2.學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。3.了解勞動人民的聰明才智,增強熱愛勞動人民的思想感情。二、教學(xué)重點、難點:1.重點:以景泰藍制作工序為順序,有詳有略逐一說明。2.難點:本文的
2024-12-05 00:57
【摘要】《景泰藍的制作》導(dǎo)學(xué)案主備:高金彪審核:劉春海時間:2020-6-22教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點,按照生產(chǎn)程序,準確使用術(shù)語,有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。2.學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。3了解勞動人民的聰明才智,增強熱愛勞動人民的思想感情。教學(xué)
【摘要】景泰藍的制作制胎——掐絲——點藍——燒藍——打磨——鍍金制胎將制好的銅胎焊接在一起制胎掐絲用銅絲做成圖案放到火里燒噴水篩上銅粉、銀粉、硼砂放進稀硫酸煮用白芨漿粘在銅胎上點藍點藍色料要涂三
2024-11-29 22:57
【摘要】,直觀了解景泰藍的制作過程,理清說明順序。,尋找語段中的關(guān)鍵詞語,說出景泰藍制作的基本特征。比較閱讀,體會綜合運用說明方法的好處。???思考?景泰藍的制作需要哪幾個步驟?每一步驟又有哪些工序??本文以什么為說明順序?設(shè)計盡打圈重疊接合清洗
2024-11-21 04:07
【摘要】《景泰藍的制作》葉圣陶《景泰藍的制作》教學(xué)理念設(shè)計::《景泰藍的制作》選自湖南人民出版社中等職業(yè)教育規(guī)劃新教材《語文》(基礎(chǔ)模塊)第四單元——說明文單元。恰當(dāng)?shù)姆从沉寺殬I(yè)教育的“教、學(xué)、做”理念。:五年制大專部新生?;A(chǔ)知識成績較差,但智力素質(zhì)
2024-11-29 19:28
【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語文蘇教版必修五《景泰藍的制作》課件江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易制作,直觀了解景泰藍的制作過程,理清說明順序。,尋找語段中的關(guān)鍵詞語,說出景泰藍制作的基本特征。比較閱讀,體會綜合運用說明方法的好處。???思考?景泰藍的制作需要哪幾個步驟?每一步
2024-11-23 02:44
【摘要】景泰藍的制作葉圣陶注:文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置;文字可編輯說明文說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學(xué)地解說,對客觀事物做出說明戒對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、
2024-11-29 06:46
【摘要】景泰藍的制作葉圣陶瓷器景泰藍元代纏枝蓮紋象耳爐明代纏枝蓮紋碗元代纏枝蓮紋象耳爐清代乾隆方觚元代纏枝蓮紋象耳爐元代纏枝
2024-11-29 12:42
【摘要】漁父《楚辭》問題探討:1、本文塑造了屈原怎樣一個形象?顯示了屈原怎樣的人格?屈原是一個潔身自好,不隨波逐流,不茍合,不妥協(xié),與眾不同,特立獨行的形象;他是一個始終不渝地堅持理想、不惜舍生取義的生活中的強者;顯示了屈原寧為玉碎,不為瓦全的偉大人格。作者在塑造屈原形象時,除了主要寫他的語言,
2024-12-01 13:50
【摘要】景泰藍的制作一、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點,按照生產(chǎn)程序,準確使用術(shù)語,有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。??2、學(xué)習(xí)課文多種綜合運用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。?3、了解勞動人民的聰明才智,增強熱愛勞動人民的思想感情。二、教學(xué)重點、難點:??1、重點:?以景泰藍制作工序為順序,有詳
2025-05-11 00:43
【摘要】第17課秋水(節(jié)選)莊子戰(zhàn)國時期宋國蒙人,大約與孟子同時或稍后。自幼家貧,輕視高官厚祿,不愿出仕。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想是先秦各家中最為深奧難懂的一個,也是涵義最豐富的一個。莊子主張絕對的精神自由,追求清靜無為,順其自然。
2024-12-01 13:57
【摘要】《景泰藍的制作》教學(xué)設(shè)計學(xué)科語文教材中職語文第二冊出版社浙江教育出版社課題《景泰藍的制作》年級高一施教者王亞鴿教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)中了解景泰藍的制作過程,了解作者有詳有略的介紹景泰藍的制作過程。2、理解課文采用多種說明方法的特點,體會多種說明方法的不同表
2024-12-20 05:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《景泰藍的制作》教案5 知識與能力: 學(xué)習(xí)本文按照景泰藍制作的先后順序,有詳有略地介紹說明事物的方法。 了解本文常用的說明方法。 掌握本文的說明...
2025-04-15 00:27