【正文】 鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢 ,說明三孬好嚼舌 ,是個搬弄是非的人。還有一事 ,我聽母親說過 ,大姐一家住的那房子還是租來的。不然 麻煩可就大了。本來母親在醫(yī)院時 ,你還送了一兜水果過來 ,可你就是 沒提母親借錢的事。前幾天清理母親的遺物時 ,我意外地發(fā)現了一個小本本 ,上面記著 她借你六百塊錢的事 ,還有借錢的日期。信中寫道 :“蘭花姐 ,實在是對不起 了。” “信里都說了些啥 ?” 男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信 ,說 :“你自己看嘛。馬蘭花呆了 ,詫異地說 :“日頭從西邊出來啦 ?” 上小學二年級的女兒嘴快 ,說 :“媽媽 ,是有位阿姨給你寄來了錢和信 ,爸 爸高興 ,說是要犒勞你的。 這天 ,馬蘭花賣完菜回到家。 日子水一樣流淌。你倒好 ,拿六百塊錢打了水漂 兒。一天 ,正吃著飯 ,男人又拿六百塊錢說事了。 從此 ,男人耿耿于懷 ,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。 男人知道后 ,特意趕過來 ,沖著馬蘭花吼 :“錢呢 ?麻嬸的女兒還你了嗎 ? 老子就沒見過你這么傻的女人 !” 男人離開時 ,一腳踢翻一只菜簍子 ,紅艷艷的西紅柿滾了一地。一路上 ,男人把車開得飛快。馬蘭花安慰了一番 ,放下水果就出了醫(yī) 院。 麻嬸已轉入重癥監(jiān)護室 ,還沒有脫離生命危險。一來看看麻嬸 ,二來把麻嬸借錢的 事跟她女兒說說 ,免得日后有麻煩。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。以前 ,麻嬸就在那里擺攤賣咸菜 ,不忙的時候 ,就和馬蘭花說說 話 ,聊聊天。三孬又說 :“前 天上午麻嬸接咸菜錢不夠 ,不是借了你六百塊錢嗎 ?聽說麻嬸的女兒從 上海趕過來了 ,你最好還是抽空跟她說說去?！? 馬蘭花一驚 :“出啥事啦 ?” 三孬說 :“前天晚上 ,麻嬸收攤回家后 ,突發(fā)腦溢血 ,幸虧被鄰居發(fā)現 ,送到 醫(yī)院里 ,聽說現在還在搶救呢。 (25分 ) 馬蘭花 李德霞 大清早 ,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。如果答“不合適” ,言之成理也可。這也是一種以小見大的手法 ,通過兩個平凡 人的故事 ,來表現沉重深刻的主題 ——戰(zhàn)爭的殘酷 。 解析 本題考查對文本的探究能力。②小說的藝術 感染力源自戰(zhàn)爭中的愛情 ,而不是戰(zhàn)爭 。 觀點二 :不合適。②戰(zhàn)爭是故事發(fā)生的 契機與悲劇的根源 ,是小說構思的基礎 。 觀點一 :合適。從情節(jié)設置看 ,一個電話將兩個人的命運聯(lián) 系在一起 ,使偶然與必然交錯 ,突出表現主題 ,深刻揭示寓意 。 解析 本題考查對情節(jié)安排的鑒賞能力。②主人公言行主要通過電話聊天呈現出來 ,便 于透露人物心聲 ,使人物形象更真實 。從她訴說不幸的遭遇 ,可知她 關心母親 ,思念兒子 ,憎恨戰(zhàn)爭 ,向往和平、幸福的生活。從“之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書”“她立即談起 了巴爾扎克的小說《貝姨》”可知 ,女主人公熱愛閱讀 ,熱愛生活 ,對美 好的生活充滿向往 。 解析 本題考查對小說中人物形象的分析鑒賞能力。②樂觀向上、 熱愛生活 ,戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求 。 E.“表現了 民眾的必勝信念”無中生有。 (8分 ) CD A.“更是為了強調這是作者的一段親身經歷”錯 ,應為 照應標題 ,突出“戰(zhàn)爭”主題。 (6分 ) “電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié) ,這樣處理有什么作用 ? 請簡要分析。 ,也以真實的筆觸 ,描 繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷 ,表現了民眾的必勝信念。 “我”只說了句“別說了 ,請你別說了” ,就放下了 話筒 ,這看似不合常情的表現 ,背后傳達的卻是難以言說的悲哀。 (沈東子譯 ,有刪改 ) ,最恰當的兩項是 (5分 )? ( ) “ 1941年 9月 ,我在倫敦被炸傷”開頭 ,不僅是為了交代故事發(fā) 生的時間地點 ,更是為了強調這是作者的一段親身經歷。是嗎 ?嗯 ,這個號碼所屬的那片 區(qū)域前天夜里挨了炸彈 ,號碼主人叫 …… ” “謝謝 ,”我說 ,“別說了 ,請你別說了。 “當然可以。我找到接線生 ,請求他們幫我查查格羅斯文諾 8829的地址 ,起先他 們不理睬我 ,因為我說不出她的名字。這 意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。 一天晚上 ,我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦 ,就連忙拿起話筒撥她的號碼。我們的愛情 雖然近在咫尺 ,卻繞過了狂暴的感情波瀾 ,正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。她說如果我們相見后發(fā)現彼此并 不相愛 ,她會死掉的。我有時嚇唬她說我要找輛出租 車立刻奔到她跟前。如果哪天我因事出城 ,沒能通話 ,她就會 埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉難眠。我們開始讀同樣的書 ,以增加談話的情趣。我說她 一定很美 ,她笑了 ,問道 :“你怎么知道的 ?” 我們越來越相互依賴 ,什么都談。她形容他像朝霞 一樣美 ,就跟她自己一樣。他是她的一切。于是她說 了一些她的情況 ,17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人 ,以后一直分 居。她說這會把事情全弄糟 ,不過她 留下了我的電話號碼。 午夜時光和相互的不認識 ,打破了兩人初交時的拘謹。不到兩分 鐘 ,我們就相互開起玩笑 ,好像是多年的至交。電話 線彼端的鈴聲剛響 ,就馬上被人接起來。午夜時 ,格羅斯文諾 8 829老在我腦海里閃現。當然還有那悅耳的口音 ,那么富有魅力 ,像樂曲一樣老在我 的腦海里回旋。”她說?！? “是嗎 ?好了 ,就到這里吧 ,晚安。之后我們又談 了談彼此正在讀的幾本書 ,還有這場戰(zhàn)爭。 “你干嗎三更半夜找人說話呢 ?”她問。我們相互致歉后 ,掛上 了話筒?！蔽颐Σ遄?。 “我是格羅斯文諾 8829,”我聽見她對接線生說 ,“我要的是漢姆普斯 特的號碼 ,你接錯了 ,那個倒霉蛋并不想跟我通話。 考題考情 一天深夜 ,我想給一位朋友打電話。我的軍旅生涯就此黯然結 束。語文 專題十一 文學類文本閱讀 一、 (2020課標全國 Ⅱ ,11)閱讀下面的文字 ,回答問題。 (25分 ) 戰(zhàn) 爭 [美 ]邁爾尼 1941年 9月 ,我在倫敦被炸傷 ,住進了醫(yī)院。我對自己很失望 ,對這場戰(zhàn)爭也很失望。接線生把我的電話接到了一位婦女 的電話線上 ,她當時也正準備跟別人通話。” “哦 ,我想是。 她的聲音很柔和 ,也很清晰 ,我立刻喜歡上了它?？墒莾煞昼姾?,我又撥通了她的號碼 ,也許是命中注定我們要 通話 ,我們在電話中交談了 20多分鐘。 我跟她說了原因 ,然后反問 :“那么你呢 ?” 她說她老母親睡不好覺 ,她常常深夜打電話與她聊聊天。 最后我說 :“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了。祝你做個好夢。 第二天整整一天 ,我老在想昨晚的對話情形 ,想她的機智、大方、熱情 和幽默感。到了晚上 ,我簡直什么也看不進。我實在難以忍受 ,顫抖著撥了那個號碼。 “哈羅 ?” “是我 ,”我說 ,“真對不起 ,打擾你了 ,我們繼續(xù)談昨晚的話題 ,行嗎 ?” 沒說行還是不行 ,她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。這次我們談了 45分鐘。我提議彼此介紹 一下各自的身份 ,可是她婉言謝絕了。我一再許諾為她保密 ,直到戰(zhàn)爭結束。她今年 36歲 ,唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了 ,年僅 18 歲。她常常跟他說話 ,好像他還活著。于是她給我留下了一幅美麗的肖像。我們在大部分話題上看法相似 ,包括 對戰(zhàn)爭的看法。每天夜晚 , 不管多晚 ,我們都要通一次話。 隨著時間的推移 ,我愈來愈渴望見到她?？墒撬辉试S。整整 12個月 ,我是在期待中度過的。 通話的魅力勝過了秋波和擁抱。一陣嘶 啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲 ,我頓時感到一陣暈眩。第二天仍舊是嘶啞的尖 叫。后來一位富有同情心的接線小姐 答應幫我查查。”她說 ,“你好像很焦急?！? 我放下了話筒。 B.“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了” ,話中有話 ,既委婉地表達 了“我”對女主人公的喜愛之情 ,又為兩人進一步交往做了鋪墊。 ,心靈的需要讓他們相戀 ,無情的轟炸讓他 們永別 ,小說情節(jié)既在意料之外 ,又在情理之中 ,設計自然而又精巧。 ?請簡要分析。 (6分 ) ,卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目 , 你認為這樣處理合適嗎 ?請結合全文 ,談談你的觀點。 B.“喜愛之情”用詞過重。 一、 ①大方熱情、機智幽默 ,懂得及時化解生活矛盾 。③善良 真誠、理性克制 ,有責任感 ,關心母親 ,思念兒子 ,真誠待“我”。答案一般“隱 藏”在文本中 ,考生細讀文本 ,發(fā)現“端倪” ,然后用規(guī)范的術語總結出 來即可。從“想她的機智、大方、熱情和幽默感”一句可提 煉出她大方熱情、機智幽默的性格特點 。 ①一個電話將兩人命運連在一起 ,偶然與必然交錯 ,凸顯了戰(zhàn)爭 背景 ,強化了戲劇性情節(jié) 。③電話交流的限制性給小說留下 較多空白 ,豐富了人物與主題的想象空間?！半娫挕笔沁B接兩人心靈的 樞紐 ,是貫穿小說的線索。從文章內容 看 ,電話交流使兩人的遭遇和命運真實地呈現在讀者面前 ,同時也給讀 者留下豐富的想象空間。 ①小故事冠以大題目 ,對比鮮明 ,強化了藝術張力 。③小說寫的雖是愛情故事 ,但主 題卻是對戰(zhàn)爭的“失望”與反思。 ①小故事冠以大題目 ,故作高深 ,不符合寫作的一般原則 。③小說情節(jié)設置以小人物的堅 強與不幸為主干 ,戰(zhàn)爭只是引起情節(jié)變化的背景?？梢哉J為這樣處理合適 ,也可以認 為不合適 ,如果認為合適 ,可以從以下角度進行分析 :以“戰(zhàn)爭”為標題 , 點明了兩人悲劇的根源 ,同時在“大戰(zhàn)爭”與“小人物”的強烈對比 中 ,引起人們對戰(zhàn)爭的反思 。這樣寫更有利于表 達飽受戰(zhàn)爭磨難的人們對戰(zhàn)爭的無情控訴和鞭撻 ,以及對戰(zhàn)爭發(fā)動者的 殘酷批判與痛斥。 二、 (2020課標全國 Ⅰ ,11)閱讀下面的文字 ,回答問題。車子還沒扎穩(wěn) , 鄰攤賣水果的三孬就湊過來說 :“蘭花姐 ,賣咸菜的麻嬸出事了?！? 馬蘭花想起來了 ,難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜?！? 整整一個上午 ,馬蘭花都提不起精神來 ,不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空 地發(fā)呆。有時買菜的人多 ,馬蘭花忙不過來 ,不用招呼 ,麻嬸就會主動 過來幫個忙 …… 中午 ,跑出租車的男人進了菜攤。 男人說 :“我開車陪你去趟醫(yī)院吧?！? 馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果 ,坐著男人的車去了醫(yī)院。門口的長椅上 ,麻嬸的 女兒哭得眼淚一把 ,鼻涕一把。男人攆上來 ,不滿地對馬蘭花說 :“我碰你好幾次 ,你咋不提麻嬸借 錢的事 ?” 馬蘭花說 :“你也不看看 ,那是提錢的時候嗎 ?” 男人急了 :“你現在不提 ,萬一麻嬸救不過來 ,你找誰要去 ?” 馬蘭花火了 :“你咋盡往壞處想啊 ?你就肯定麻嬸救不過來 ?你就肯定人 家會賴咱那六百塊錢 ?啥人啊 !” 男人鐵青了臉 ,怒氣沖沖地上了車。 第三天 ,有消息傳來 ,麻嬸沒能救過來 ,昨天她女兒火化了麻嬸 ,帶著骨灰 連夜飛回了上海。 馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。馬蘭花只 當沒聽見。男人說 :“咱都 進城好幾年了 ,住的房子還是租來的。” 馬蘭花終于憋不住了 ,眼里含著淚說 :“你有完沒完 ?不就六百塊錢嗎 ? 是個命 !就當麻嬸是我干媽 ,我孝敬了干媽 ,成了吧 ?” 男人一撂碗 ,拂袖而去 ,把屋門摔得山響。轉眼 ,一個月過去。一進門 ,就看見男人系著圍裙 ,做了香噴噴 的一桌飯菜。” 馬蘭花看著男人說 :“到底咋回事 ?” 男人撓撓頭 ,嘿嘿一笑 :“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！? 馬蘭花接過信 ,就著燈光看起來。母親去世后 ,我沒來得及整理她的東西 ,就大包小包地運回上海 了。根據時間推斷 ,我敢肯定 ,母親 沒有還這筆錢。還好我曾經和母親到你家串過門 ,記著地址。匯去一千元 ,多出來的四百塊算是對大姐的一點心意 吧。母親 走了 ,房子我用不上 ,一時半會兒也賣不了 ,大姐如果不嫌棄 ,就搬過去住 吧 ,就當幫我看房子了 ,鑰匙我隨后寄去。 ,收到一千元的匯款單后又主 動為妻子做飯 ,這些細節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑、反復 無常。 ,從上海來信中可以看出 ,麻嬸的女兒是一個 通情達理的人 ,又是一個精明的人 ,她內心深處很不愿意欠別人的情。 ,分別是什么 ?這樣處理有什么好處 ?請簡要分 析。 (6分 ) ,每次流淚的表現都不同 ,心情也不一樣。 (8分 ) 二、 CE 答 E給 3分 ,答 C給 2分 ,答 D給 1分 。回答三 項或三項以上 ,不給分。 、反復無常的 性格特征在這些細節(jié)中并沒有體現。 第一問 :明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突 ,暗線是麻嬸母 女的還款過程。②明暗線索交織 ,使小說情節(jié)更為集中緊湊 ,突 出了主人公的形象。因此 ,由借款而引發(fā)的沖突是小說的明線 索 。這樣處理的好 處 ,可從小說主題、情節(jié)、人物形象方面考慮作答。聽說麻嬸的不幸后 ,不時發(fā)呆 ,并及時到醫(yī)院探 視。見麻嬸女兒傷心 ,便不再提借錢的事 。③做人有原則。丈夫 言行過分 ,她會據理力爭。 具體分析 : ①第一次是“眼淚在眼眶里打轉轉” ,強忍淚水的背后 ,是受到丈夫指 責后的委屈與隱忍 。③最后一次是“滿眼的淚 水” ,滿眼淚水的背后 ,是對麻嬸去世的惋惜 ,對麻嬸女兒知恩圖報的感 激 ,以及對丈夫終于不再嘮