魯科版必修二31運(yùn)動的合成與分解01-展示頁

【摘要】運(yùn)動的合成與分解一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析本節(jié)課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)曲線運(yùn)動的起始篇，是學(xué)生在學(xué)習(xí)研究了勻速直線運(yùn)動，勻變速直線運(yùn)動，自由落體運(yùn)動等較簡單的直線運(yùn)動后從定量研究直線運(yùn)動規(guī)律進(jìn)入定量研究曲線運(yùn)動規(guī)律的轉(zhuǎn)折點。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)研究，使學(xué)生學(xué)會如何用平面坐標(biāo)系和圖解法描述曲線運(yùn)動，如何通過運(yùn)動的合成與分解，把運(yùn)動物體實際表現(xiàn)的復(fù)雜運(yùn)動分解成兒個簡單的分運(yùn)動，從而利用研究

2024-12-01 20:31

粵教版必修二53量子化現(xiàn)象01-展示頁

【摘要】第三節(jié)量子化現(xiàn)象(一)教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能(1)初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象，知道量子論的主要內(nèi)容。(2)知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點，了解光的波粒二象性。(3)知道量子論的建立不僅是物理學(xué)的革命，也對人類認(rèn)識世界和科技發(fā)展具有重要影響。2．過程與方法(1)通過了解經(jīng)典物理學(xué)能量連續(xù)

2024-12-02 01:34

魯科版必修二53人類對太空的不懈追求01-展示頁

【摘要】第3節(jié)人類對太空的不懈追求從容說課本節(jié)教材首先讓學(xué)生在上課前準(zhǔn)備大量的資料并進(jìn)行閱讀，如：第谷在1572年時發(fā)現(xiàn)在仙后座中有一顆很亮的新星，從此連續(xù)十幾個月觀察這顆星從明亮到消失的過程，并用儀器定位確證是恒星（后稱第谷星，是銀河系一顆超新星），打破了歷來“恒星不變”的學(xué)說.伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為基礎(chǔ)并具有嚴(yán)密邏輯體系和數(shù)學(xué)表述形式的近

2024-12-01 20:31

魯科版必修二43向心力的實例分析01-展示頁

【摘要】向心力的實例分析三維目標(biāo)一、知識與技能1、知道如果一個力或幾個力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度，它就是物體所受的向心力。2、會在具體問題中分析向心力的來源。3、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律和有關(guān)向心力知識分析實例，使學(xué)生深刻理解向心力的基礎(chǔ)知識。4、熟練掌握應(yīng)用向心力知識分析兩類圓周運(yùn)動模型的步驟和方法。

2024-12-01 17:51

魯科版必修二24能源與可持續(xù)發(fā)展01-展示頁

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展(一)教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能(1)了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系．(2)知道什么是能源及其分類．(3)知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義．2．過程與方法(1)列舉常見的能源，試著將它們分類，并說出自己分類的標(biāo)準(zhǔn)，能嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解．(2)提高信息收集和

2024-12-21 03:16

魯科版必修二32豎直方向上的拋體運(yùn)動01-展示頁

【摘要】豎直方向上的拋體運(yùn)動教學(xué)課題豎直方向上的拋體運(yùn)動學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動、自由落體運(yùn)動和運(yùn)動的合成與分解的基礎(chǔ)上,探索和研究豎直方向上的拋體運(yùn)動。這不僅有利于學(xué)生對勻變速直線運(yùn)動、自由落體運(yùn)動和運(yùn)動的合成與分解的綜合和深化理解，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2024-12-01 17:52

魯科版必修二31運(yùn)動的合成與分解同步試題01-展示頁

【摘要】09-10（下）閩清高級中學(xué)高一物理周練六1、對于兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動，下列說法正確的是：（）A、合運(yùn)動速度的大小一定大于兩個分速度的大小B、合運(yùn)動速度的大小一定大于某一個分速度的大小C、合速度的方向就是物體實際運(yùn)動的方向D、由兩個分速度的大小就可以確定合運(yùn)動速度的大小2關(guān)于運(yùn)動合成的下列說法中正確的是

2024-12-17 01:25

教科版必修二12天體運(yùn)動01-展示頁

【摘要】運(yùn)動的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識目標(biāo)1．理解合運(yùn)動和分運(yùn)動的概念；2．知道運(yùn)動的合成、分解，理解運(yùn)動合成和分解法則:平行四邊形法則；3．理解互成角度的直線運(yùn)動的合運(yùn)動可能是直線運(yùn)動，也可能是曲線運(yùn)動。二、能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系；2．培養(yǎng)學(xué)

2024-12-20 22:52

魯科版必修二53人類對太空的不懈追求同步試題01-展示頁

【摘要】ABC1-4-1人類對太空的不懈追求同步測試，則下列說法中正確的是（）A．衛(wèi)星的軌道半徑越大，它的運(yùn)行速度越大B．衛(wèi)星的軌道半徑越大，它的運(yùn)行速度越小C．衛(wèi)星的質(zhì)量一定時，軌道半徑越大，它需要的向心力越大D．衛(wèi)星的質(zhì)量一定時，軌道半徑越大，它需要的向心力越小2．甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星，質(zhì)量相等，它們的軌

2024-12-17 05:23

魯科版必修二43向心力的實例分析同步試題01-展示頁

【摘要】09-10（下）閩清高級中學(xué)高一物理周練十一(D)，且受到一個始終和初速度垂直的恒力作用，且受到一個大小不變，方向變化的力的作用，且受到一個方向始終指向圓心的力的作用，且受到一個大小不變方向始終跟速度垂直的力的作用2．甲、乙兩物體分別放在廣州和北京，它們隨地球一起轉(zhuǎn)動時，下列說法正確的是（D

2024-12-17 05:23

教科版必修二14斜拋運(yùn)動01-展示頁

【摘要】《斜拋運(yùn)動》教案教學(xué)課題《斜拋運(yùn)動》學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動和平拋運(yùn)動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運(yùn)動的問題。不僅使學(xué)生對拋體運(yùn)動有完整的認(rèn)識，且能進(jìn)一步理解運(yùn)動的獨立性、運(yùn)動的合成與分解。對斜拋運(yùn)動可以從運(yùn)動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動的運(yùn)動軌跡是一條拋物線，可以把斜拋運(yùn)動看成是水

2024-12-20 22:52

教科版必修二13平拋運(yùn)動01-展示頁

【摘要】平拋運(yùn)動學(xué)案-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型，本文通過典型例題的分析，希望能幫助大家突破思維障礙，找到解決辦法。一．物體的起點在斜面外，落點在斜面上平拋時間例1,以v0＝m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體

2024-12-02 03:28

教科版必修二11曲線運(yùn)動01-展示頁

【摘要】教科版高中物理必修2同步學(xué)案第一章拋體運(yùn)動第一節(jié)曲線運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、知道曲線運(yùn)動的方向，理解曲線運(yùn)動的性質(zhì)2、知道曲線運(yùn)動的條件，會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗曲線運(yùn)動與直線運(yùn)動的區(qū)別2.體驗曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動及它的速度方向的變化情感態(tài)度

2024-12-21 07:28

魯科版必修二32豎直方向上的拋體運(yùn)動同步試題01-展示頁

【摘要】豎直方向上的拋體運(yùn)動1．作自由落體運(yùn)動的物體，通過前一半路程和后一半路程所用時間之比是[]A．2∶12．一物體以足夠大的初速度做豎直上拋運(yùn)動，在上升過程中最后1s初的瞬時速度的大小和最后1s內(nèi)的位移大小分別為[]A．10m／s，10mB．10m／s，5mC．

2024-12-17 05:24

魯科版必修二42向心力與向心加速度01-展示頁

【摘要】向心力與向心加速度[教學(xué)知識與技能]1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道向心力和向心加速度。通過實驗探究向心力的大小與質(zhì)量、角速度、半徑的定量關(guān)系。3、知道在變速圓周運(yùn)動中，可用上述公式求質(zhì)點在圓周上某一點的向心力和向心加速度。4、能用牛頓第二定律分析勻速圓周運(yùn)動的向心力，通過實例認(rèn)識向心力的作用及來源。[過程與方法]1、

2024-12-01 17:47

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