【摘要】?習(xí)題課如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的線(xiàn)段為鄰邊作平行四邊形,合力F的大小和方向就可以用這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線(xiàn)表示出來(lái).這叫做力的平行四邊形定則.FF1F2Oqj力的平行四邊形定則對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)表示合力F的大小對(duì)角線(xiàn)的指向表示合力的方向,用與某一個(gè)力的夾角j表示復(fù)習(xí)作圖法求
2024-12-01 17:22
【摘要】雙手彎曲塑料直尺,或用手拉伸彈簧,直尺和彈簧會(huì)發(fā)生什么變化?請(qǐng)說(shuō)出撐竿,弓,跳板在視頻中的共同特點(diǎn)形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變形變的種類(lèi)按能否恢復(fù)原狀分:彈性形變,非彈性形變(超出彈性限度)彈性形變:在外力停止作用后能自行恢復(fù)原狀的形變
【摘要】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識(shí)合作探究·重難疑點(diǎn)解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時(shí)作業(yè)5力的分解[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道力的分解的概念,知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算.(重點(diǎn))2.了解力的分解的一般
2024-11-30 07:23
【摘要】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識(shí)合作探究·重難疑點(diǎn)解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時(shí)作業(yè)4力的合成[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道合力、分力、力的合成、共點(diǎn)力的概念.2.掌握力的平行四邊形定則,并知道它是矢量運(yùn)算的普遍
2024-11-28 22:09
【摘要】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識(shí)合作探究·重難疑點(diǎn)解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時(shí)作業(yè)2彈力[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解形變、彈性形變、彈性限度等概念.2.知道彈力產(chǎn)生的原因和條件.(重點(diǎn))3.知道
【摘要】功率第3節(jié)重點(diǎn),并靈活應(yīng)用功率的計(jì)算公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功率。、速度的關(guān)系。難點(diǎn),并能夠利用相關(guān)公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功率。、速度的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課在圖中,人騎自行車(chē)長(zhǎng)時(shí)間前進(jìn)功率約70W;優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間功率可達(dá)到1kW;“和諧號(hào)”列車(chē)的功率可以達(dá)到1000
2024-11-30 07:22
【摘要】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問(wèn)題,不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)器材問(wèn)題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的
2024-12-10 20:13
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式2、理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系3、知道在國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的4、會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算一定:maF?1一定
【摘要】摩擦力●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo),會(huì)判斷這兩種摩擦力的方向.,知道滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比.,知道最大靜摩擦力跟物體間的正壓力成正比.二、能力目標(biāo)...三、德育目標(biāo)向?qū)W生滲透抓住主要矛盾和主要因素,忽略次要因素的辯證思想.●教學(xué)重點(diǎn),并會(huì)用F=μFN解決實(shí)際問(wèn)題.,正確理解什么是最大靜摩擦力.●教學(xué)難點(diǎn).
2025-06-17 00:03
【摘要】重力基本相互作用力是物體與物體間的相互作用力的定義:力的性質(zhì)物質(zhì)性力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在相互性施力物體、受力物體重物壓金屬片金屬片發(fā)生了形變力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力的作用效果使物體發(fā)生形變力的分類(lèi)按作用效果:
【摘要】摩擦力圖3-3-1如圖3-3-1中甲、乙所示,用力推箱子,箱子為什么不動(dòng)??jī)纱瓮屏Σ煌f(shuō)明了什么道理?一、摩擦力1.定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生________,或具有_____________時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙________或_____________的力.
2024-11-29 09:23
【摘要】高中物理人教版必修1第三章第3節(jié)摩擦力同步練習(xí)A卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)(2017高一上·西安期末)下...
2025-04-05 04:49
【摘要】高中物理人教版必修1第三章第3節(jié)摩擦力同步練習(xí)D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是(...
2025-04-05 04:53
【摘要】高中物理人教版必修1第三章第3節(jié)摩擦力同步練習(xí)C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)(2019高一上·集寧月考)如...
2025-04-05 04:06
【摘要】用牛頓定律解決問(wèn)題(二)第二課時(shí)超重與失重用細(xì)線(xiàn)拉著重錘,使重錘分別靜止、勻速上升、加速上升。細(xì)線(xiàn)是否斷裂?重錘靜止和勻速上升時(shí)細(xì)線(xiàn)沒(méi)有斷裂;重錘加速上升時(shí)細(xì)線(xiàn)斷裂。重錘加速上升時(shí)對(duì)細(xì)線(xiàn)的拉力大于重錘所受的重力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:觀察分析:對(duì)物體
2024-11-30 07:21