4兩學一做心得體會：踐“兩學一做”學習教育做“四講四有”合格黨員-展示頁
2024-08-27 03:17本頁面
【正文】 發(fā)揮好，日?；顒記]有開展，導致問題由小變大、由少積多，再依靠集中教育去解決；而集中教育一過，問題又出現(xiàn)，如此陷入惡性循環(huán)。 第 1 頁 共 3 頁 兩學一做心得體會：踐 “ 兩學一做 ” 學習教育做 “ 四講四有 ” 合格黨員 抓經(jīng)常性教育。經(jīng)常性教育是 “ 兩學一做 ”” 學習教育的基本定位。就像人體細胞時時刻刻需要營養(yǎng)一樣，黨員也需要經(jīng)常性學習教育。這既符合黨員隊伍實際，也符合思想政治建設的特點和規(guī)律。切實落實好 “ 三會一課 ” 、民主評議黨員等制度。 強化問題導向。要把解決問題貫穿學習教育全過程。要對縣處級以上黨員領導干部，要
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