3踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀_-展示頁(yè)
2024-08-27 02:07本頁(yè)面
【正文】 們永遠(yuǎn)保存在我們的心里，他們是我們青年人的標(biāo)榜 .在活動(dòng)中感受到青年人還應(yīng)該宣傳和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。一個(gè)社會(huì)只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文明大國(guó)，成為正真的世界強(qiáng)國(guó)。 人生觀和價(jià)值觀的普及和升華。提出建設(shè)社會(huì) 主義核心價(jià)值體系，有利于我們更清醒，更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒，更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。其深意 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 在于，讓核心價(jià)值觀在所有中國(guó)人的心中點(diǎn)燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。 而 24 字核心價(jià)值觀又分三個(gè)層面： 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層 面的價(jià)值目標(biāo)； 自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向； 愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。 認(rèn)知認(rèn)同核心價(jià)值觀，做好踐行先導(dǎo)。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系中最基礎(chǔ)、最 核心的價(jià)值觀念，是社會(huì)主義社會(huì)科學(xué)發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向，是馬克思主義指導(dǎo)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的價(jià)值內(nèi)核，是對(duì)愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)榮辱觀的價(jià)值升華和高度概括。首先需要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生的生活就要像彩虹那樣，有著七彩的顏色。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，演繹彩虹人生。因此，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代大學(xué)生所必須的。 第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，演繹彩虹人生 大學(xué)生肩負(fù)祖國(guó)未來之重任，是社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的生力軍。 踐行核心價(jià)值觀，就要從我做起。文明、和諧校園的構(gòu)建，學(xué)術(shù)思想上的自由，平等的師生關(guān)系，公平地對(duì)待每一位學(xué)生，依法治校的理念，愛國(guó)主義的教育，敬業(yè)樂業(yè)的良好風(fēng)氣，誠(chéng)信教育，與人為善的處世態(tài)度，無不體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。 ” 踐行核心價(jià)值觀，重在點(diǎn)滴，貴在堅(jiān)持；重在內(nèi)化為價(jià)值觀，貴在身體力行。不積小流無以成江海，不積 小愛無以成大愛，沒有大愛就不能更好的傳遞社會(huì)正能量。 堅(jiān)守藏區(qū) 12 年支教的胡忠、謝曉君夫婦； “ 最美教師 ” 張麗莉；懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人、西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉。 “ 傳道 ” 就要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立正確科學(xué)的價(jià)值觀。 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。價(jià)值觀作為思想觀念，需要踐行者學(xué)習(xí)、內(nèi)化、踐行。 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要想取得長(zhǎng)足發(fā)展，要想屹立在世界民族之林，除了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力外，還要有自己的文化和整個(gè)國(guó)家共同踐行的核心價(jià)值觀。作為社會(huì)主義國(guó)家，我們的核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從我做起。 ” 作為一名教育工作者， “ 授業(yè) ” 、“ 解惑 ” 是本分， “ 傳道 ” 是核心。教師要擔(dān)負(fù)起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的使命和責(zé)任，要把核心價(jià)值觀內(nèi)化為自身的價(jià)值觀、人生觀，并能轉(zhuǎn)化為規(guī)范自身言行舉止，指導(dǎo)實(shí)踐的精神源泉。他們都在默默地踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們用奉獻(xiàn)詮釋了什么是核心價(jià)值觀。 “ 勿以善小而不為勿以惡小而為之。 第 2 頁(yè) 共 18 頁(yè) 在我們蒙城一中的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都在踐行者社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)、 “ 關(guān)愛孤獨(dú)老人 ” 活動(dòng)、 “ 慰問老軍人 ”活動(dòng)在進(jìn)行； “ 愛學(xué)習(xí)、愛 勞動(dòng)、愛祖國(guó) ” 主題教育、 “ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 ” 專題教育活動(dòng)和 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 宣傳教育在進(jìn)行；老師的奉獻(xiàn)精神、學(xué)生的積極向上的精神風(fēng)貌在呈現(xiàn)；每個(gè)人都在奮斗著、奉獻(xiàn)著，爭(zhēng)先恐后地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，整個(gè)學(xué)校都在為社會(huì)帶來溫暖，傳遞著正能量。也只有個(gè)人真正去踐行了，推己及人，凝心聚力，核心價(jià)值觀才能在整個(gè)社會(huì)弘揚(yáng)起來。大學(xué)生的思想 與道德的建設(shè)關(guān)系著祖國(guó)、社會(huì)。我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀并自覺踐行。 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 所謂彩虹人生，即是七彩人生。然而如何做到七彩人生。而普及認(rèn)知認(rèn)同是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提的基礎(chǔ)。它涵蓋并貫穿著社會(huì)，且影響著我們的精神世界。社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容： 富強(qiáng)、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治， 愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔但卻意蘊(yùn)豐富，濃縮了國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。 社會(huì)主義核心價(jià)值以馬克思主義為指導(dǎo)，以毛澤東思想為靈魂，以中國(guó)特色社會(huì)主義榮辱觀為
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