3觀(guān)看焦裕祿精神個(gè)人對(duì)照檢查材料-展示頁(yè)
2024-08-27 01:33本頁(yè)面
【正文】 llip。直到生命的最后時(shí)刻，他斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)的最后一句話(huà)是：我 hellip。 hellip。趙垛樓的莊稼 淹了沒(méi)有。在蘭考一年多來(lái)，他跑遍全縣 149 個(gè)大隊(duì)中的 120 多個(gè)。 一、以焦裕祿的公仆情懷對(duì)照官僚主義 公仆情懷是焦裕祿精神的核心。以焦裕祿精神反對(duì)四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)中一個(gè)有力的抓手。公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，是習(xí)總書(shū)記對(duì)焦裕祿精神的高度概括 。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 觀(guān)看焦裕祿精神個(gè)人對(duì)照檢查材料 xx總書(shū)記在調(diào)研指導(dǎo) XX縣區(qū)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)指出，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是總書(shū)記為我們第二批教育實(shí)踐活動(dòng)豎起的一個(gè)標(biāo)桿 。為此，我們有必要就焦裕祿精神與當(dāng)前的四風(fēng)表現(xiàn)做一具體對(duì)照，以求從中獲得教益。心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己，這是對(duì)焦裕祿公仆情懷最好的概括與表述。當(dāng)他病危在鄭州住院時(shí)，仍不斷地問(wèn)看望他的 同志： 張莊的沙丘封住了沒(méi)有。秦寨鹽堿 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 地的麥子長(zhǎng)得怎樣。hellip。hellip。hellip。hellip。和平時(shí)期，黨與人民群眾的血肉聯(lián)系如何體現(xiàn)。焦裕祿在蘭考的470 多天，給我們作了最好的回答?；蚋吒咴谏?、官氣熏天、頤指氣使、主觀(guān)專(zhuān)斷 。或計(jì)較權(quán)位得失、名利大小，攬功推過(guò)，等等。官僚主義作為當(dāng)官做老爺?shù)淖黠L(fēng)，是剝削階級(jí)衙門(mén)作風(fēng)的典型表現(xiàn)。
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