20xx人教版高中語文必修四27李清照詞兩首word導學案2-展示頁
2024-12-01 16:00本頁面
【正文】 作者當時的處境進行理解） 明確：（投影）凄慘愁苦 尋尋覓覓 動作 若有所失 冷冷清清 環(huán)境 寂寞 冷清 凄凄慘慘戚戚 感受 哀婉凄涼 詞人在尋覓什么呢？往日歡笑的歲月，流亡前的太平生活，丈夫在世時的溫馨愛情，但卻不知道該到哪里去找，尋覓未果，更生一種凄涼、慘淡、悲戚。） 二、賞析全詞 （一）賞析上闋 。 【學習過程】 一、整體感知：朗讀全詞，把握全詞的感情基調。這是女詞人在一個秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨凄涼的境況。詞人飄泊江南， 由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。 （二）本詞寫作背景： 《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。我們可以想象，這個孤孓柔弱的女子晚年是何等凄涼。無人知道死于何時，葬于何處。 1134年：整理完成趙明誠遺著《金石錄》。 1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑， 9月提出訴訟 ，與張汝舟離婚。 1130年：李清照為趙明誠解不白之冤，在越州、臺州、黃巖、溫州之間漂泊。 1127年：金滅北宋，二人所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。 【學法指導】誦讀品悟 展示點撥探討 【知識鏈接】 （一）時間 李清照大事記： 11031126年：與趙明誠結婚，婚后融洽 歡娛，共同致力于金石書畫的研究，度過了這生中最安寧、 幸福的日子。 【學習重點】理解這首詞的含義，并品位它的語言風格。 《李清照詞兩首》導學案（二） 【學習目標】 誦讀全詞，體會作者表達的思想感情。 品讀賞析，學習本詞寓情于景，層層渲染的寫作手法。 【學習難點】體會李清照這首詞所表現(xiàn)出來的藝術風格以及它的思想情感。 1126年：北宋末日，腐敗透頂，金兵入侵，圍困京師。 1129年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， 終年 49歲，李清照時年 46歲。 1131年：卜居浙江會稽，又逢盜賊，重病纏身，幾欲喪命。被判刑兩年。 1151
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