【正文】 位置。青少年到青春后期產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)的意向，這時(shí)的青少年已把自己視作成年人，并要求取得與成年人同樣的地位，但其又不能脫離家庭的照顧，家庭則成了他們能否實(shí)現(xiàn)這種意向最直接的客觀條件。 （ 1）家庭引導(dǎo)不適應(yīng)青少年的心理、生理的發(fā)展。 有調(diào)查表明，由于家庭引導(dǎo)不當(dāng)、不良教育而走向違法犯罪的青少年占青少年犯罪的 5060%。 客觀上，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面來(lái)分析外界環(huán)境對(duì)青少年違法犯罪的影響 。到教室后，徐某自感仍沒(méi)解恨，便抄起方磚向 第 5 頁(yè) 共 22 頁(yè) 沈某砸去，致沈肩腫骨嚴(yán)重骨折，后徐某被人民法院以故意傷害罪判刑 4 年。徐某與同學(xué)沈某關(guān)系一向較好，只因徐某考試成績(jī)不佳，老師便讓沈某替代徐某擔(dān)任了班中學(xué)習(xí)委員，徐某便產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。這也是造成一部分未成年人激情報(bào)復(fù)、傷害、故意 殺人犯罪的一個(gè)重要原因。 青少年接觸社會(huì)時(shí)間不長(zhǎng)，人際交往能力差，缺乏社會(huì)性、獨(dú)立性。當(dāng)問(wèn)到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí)，他們都說(shuō)： “ 頭頭讓我們干的，我們也感覺(jué)到刺激、好玩 ” 。在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)自己的所作所 為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒(méi)有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。如有的人在失戀后，竟向女友臉上潑硫酸，認(rèn)為是開(kāi)玩笑；有的人認(rèn)為持刀劫錢是小事一樁。 ” 投毒少女說(shuō)： “ 我沒(méi)多想，當(dāng)時(shí)頭腦一熱，就干了。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)不顧后果而犯罪的占青少年犯罪的 50%以上。 認(rèn)知能力是指認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。青少年正處在青春期性萌發(fā)到成熟的過(guò)程中，機(jī)體內(nèi)部出現(xiàn)性激素的刺激所引起的生理感受很強(qiáng)烈；另一方面，他們對(duì)于道德、法律觀念理解膚淺，當(dāng)受到外界刺激，往往置道德、法律而不顧。如果與不良品行的社會(huì)青年搭成一片，極易受引誘 而滑入違法犯罪的深淵。幼小時(shí)期，基本上是依 第 3 頁(yè) 共 22 頁(yè) 附于家庭，當(dāng)他們進(jìn)入青少年之后，與人交往更頻繁，有了自己對(duì)人、對(duì)已、對(duì)事進(jìn)行評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)，把自己看成是評(píng)論事物的尺度，他們渴望獨(dú)立，但他們的經(jīng)濟(jì)仍然受到家庭經(jīng)濟(jì)的制約，而且無(wú)法擺脫這種狀態(tài)，從而形成了尖銳的矛盾。當(dāng)這種矛盾達(dá)到一定的程度，則會(huì) 可能采取偷、搶等犯罪手段取得財(cái)物，以滿足自己的欲望。一般家庭來(lái)說(shuō)，是不可能再滿足的，甚至還會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)。如： （ 1）物質(zhì)欲望不斷增長(zhǎng)與滿足相對(duì)減少的矛盾。如 16 歲的少年劉某，因偷家 里的錢玩電子游戲，受到母親的打罵批評(píng)，心生不滿，竟然活活勒死了親娘；一個(gè) 12 歲的初中生，因違反學(xué)校紀(jì)律，被老師罰站，竟將老師打成重傷。如 18 歲的劉某，因?yàn)檎l(shuí)先上樓的問(wèn)題和鄰居發(fā)生口角，竟然喪失理性舉刀將鄰居砍成重傷。往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，他們考慮問(wèn)題往往帶著片面性和偏執(zhí)性，處理問(wèn)題時(shí)也 第 2 頁(yè) 共 22 頁(yè) 易盲目、沖動(dòng)、不計(jì)后果，缺乏社會(huì)責(zé)任感。 青少年突出的心理狀態(tài)主要是。這正是犯罪心理學(xué)家稱之為 “ 危險(xiǎn)年齡 ” 的階段。主觀上講，青少年生理發(fā)展迅速，個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，自我約束力較弱，心理構(gòu)成易變，情緒極為不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，往往只重表面，片面看待事物，易受暗示，多盲從，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡模仿。 包括。本文從青少年違法犯罪產(chǎn)生的原因及預(yù)防、治理的對(duì)策進(jìn)行分析，并提出筆者的見(jiàn)解。據(jù)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明， 2024 年青少年違法犯罪總數(shù)己占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的 70%以上，并向低齡化、團(tuán)伙化、惡性化方向發(fā)展，給社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展帶來(lái)許多不安定的因素。 第 1 頁(yè) 共 22 頁(yè) 機(jī)插水稻紋枯病流行原因及防治對(duì)策 青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍。近年來(lái)，青少年違法犯罪呈不斷攀升的趨勢(shì)。造成青少年違法犯罪的原因以及如何防治青少年違法犯罪、保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，引起了整個(gè)社會(huì)的高度關(guān)注。 一、青少年違法犯罪產(chǎn)生的原因 （一）主觀因素。心理狀態(tài)、認(rèn)知能力、社會(huì)閱歷等。加之，大多數(shù)青少年的法律意識(shí)又極為淡漠和貧乏。 心理狀態(tài)不穩(wěn)定。好奇、盲從、攀比虛榮、好逸惡勞、逆反、報(bào)復(fù)、尋求刺激、哥們義氣等 。青少年這些心理特點(diǎn)的存在會(huì)導(dǎo)致很多不確定的因素，當(dāng)遇到別人的挑釁時(shí)，往往表現(xiàn)得格外煩躁，缺乏理性思考。從生理角度講，青少年正當(dāng)逆反心理強(qiáng)烈的時(shí)期，對(duì)一些家長(zhǎng)的“ 棍棒教育 ” 和學(xué)校片面追求升學(xué)率、歧視差生的做法，一些青少年 “ 不堪忍受 ” ，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)立情緒，嚴(yán)重時(shí)他們甚至?xí)扇”┝κ侄芜M(jìn)行反抗。 由于心理狀態(tài)不穩(wěn)定，造成分析問(wèn)題過(guò)于片面，容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾。父母對(duì)于幼小兒童的物質(zhì)滿足總是給予優(yōu)待的，但當(dāng)他們進(jìn)入青少年后，需要追求的東西大大超過(guò)了幼兒時(shí)期。這樣就產(chǎn)生了不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)欲望與滿足可能性相對(duì)減少的尖銳矛盾。 （ 2）依附關(guān)系與要求自立的矛盾。在這一階段如果父母不是耐心引導(dǎo)，而是予以嚴(yán)厲斥責(zé)，則會(huì)促使他們反感、厭惡、反抗，容易造成與家長(zhǎng)、老師關(guān)系僵化、破裂，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)逃學(xué)、夜不歸宿。 （ 3）性理念要求與道德、法律的矛盾。 認(rèn)知能力差。青少年這個(gè)年齡段的孩子，一般是行動(dòng)超出認(rèn)識(shí)的水平，往往沒(méi)有怎么想，就行動(dòng)起來(lái)了，總是在易激動(dòng)的感情驅(qū)使下，不顧一切的去行為，或者固執(zhí) 偏見(jiàn)地蠻干。 XX 省 XX 縣區(qū)發(fā)生一起少女投毒殺母案，警察問(wèn)她： “ 你想過(guò)這樣做的后果嗎。 ” 少數(shù)青少年不學(xué)法、 第 4 頁(yè) 共 22 頁(yè) 不知法，不懂法，不畏法；沒(méi)有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)，人們厭惡的事，他們卻贊美；人們贊美的事，他們卻反對(duì)。這種心理道德水準(zhǔn)的失調(diào)，導(dǎo)致了行為上的犯罪。如一個(gè)少年搶劫、盜竊團(tuán)伙， 6 人中有 3 人不滿 12周歲，這 3 人跟隨一個(gè) 16 歲的 “ 頭目 ” 在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。 社會(huì)閱歷淺。多數(shù)青少年罪犯自我意識(shí)較強(qiáng)，在人際交往中表現(xiàn)出自私、任性、嫉妒、自卑、感情易沖動(dòng)等不良特征，一旦交往受挫，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、報(bào)復(fù)心理。如徐