【摘要】鹽城一中《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)案※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)文章以制作過程安排說明順序，有詳有略，逐層說明的布局方法。2學(xué)習(xí)綜合運用多種說明方法說明事物的方法。3體會本文如話家常的平實性說明語言的特點?！緦W(xué)法建議】1、學(xué)習(xí)時提醒學(xué)生本文作為典范的傳統(tǒng)說明文，在程序性說明文中具有典型意義。2、為了激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，減輕說明文
2024-12-02 01:02
【摘要】一、基礎(chǔ)知識1、給下列加點的字注音①鐵砧．_______②瓶頸．_______③噴．水_______④譬．如_______⑤白芨．漿_______⑥蘸．水_____⑦剝．落______⑧緙．絲______⑨硼．砂______⑩釉．料______鈾．______鉻．_____
2024-12-17 10:09
【摘要】景泰藍(lán)的制作葉圣陶瓷器景泰藍(lán)元代纏枝蓮紋象耳爐明代纏枝蓮紋碗元代纏枝蓮紋象耳爐清代乾隆方觚元代纏枝蓮紋象耳爐元代纏枝
2024-11-29 12:42
【摘要】一、教學(xué)目的:1．學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點，按照生產(chǎn)程序，準(zhǔn)確使用術(shù)語，有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。2．學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運用的說明方法，特別是詮釋說明和比較說明。3．了解勞動人民的聰明才智，增強熱愛勞動人民的思想感情。二、教學(xué)重點、難點:1．重點：以景泰藍(lán)制作工序為順序，有詳有略逐一說明。2．難點：本文的
2024-12-05 00:57
【摘要】《景泰藍(lán)的制作》導(dǎo)學(xué)案主備：高金彪審核：劉春海時間：2020-6-22教學(xué)目標(biāo):1．學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點，按照生產(chǎn)程序，準(zhǔn)確使用術(shù)語，有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。2．學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運用的說明方法，特別是詮釋說明和比較說明。3了解勞動人民的聰明才智，增強熱愛勞動人民的思想感情。教學(xué)
【摘要】景泰藍(lán)的制作制胎——掐絲——點藍(lán)——燒藍(lán)——打磨——鍍金制胎將制好的銅胎焊接在一起制胎掐絲用銅絲做成圖案放到火里燒噴水篩上銅粉、銀粉、硼砂放進(jìn)稀硫酸煮用白芨漿粘在銅胎上點藍(lán)點藍(lán)色料要涂三
2024-11-29 22:57
【摘要】，直觀了解景泰藍(lán)的制作過程，理清說明順序。，尋找語段中的關(guān)鍵詞語，說出景泰藍(lán)制作的基本特征。比較閱讀，體會綜合運用說明方法的好處。???思考?景泰藍(lán)的制作需要哪幾個步驟？每一步驟又有哪些工序？?本文以什么為說明順序？設(shè)計盡打圈重疊接合清洗
2024-11-21 04:07
【摘要】《景泰藍(lán)的制作》葉圣陶《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)理念設(shè)計::《景泰藍(lán)的制作》選自湖南人民出版社中等職業(yè)教育規(guī)劃新教材《語文》（基礎(chǔ)模塊）第四單元——說明文單元。恰當(dāng)?shù)姆从沉寺殬I(yè)教育的“教、學(xué)、做”理念。:五年制大專部新生。基礎(chǔ)知識成績較差，但智力素質(zhì)
2024-11-29 19:28
【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語文蘇教版必修五《景泰藍(lán)的制作》課件江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易制作，直觀了解景泰藍(lán)的制作過程，理清說明順序。，尋找語段中的關(guān)鍵詞語，說出景泰藍(lán)制作的基本特征。比較閱讀，體會綜合運用說明方法的好處。???思考?景泰藍(lán)的制作需要哪幾個步驟？每一步
2024-11-23 02:44
【摘要】景泰藍(lán)的制作葉圣陶注：文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置；文字可編輯說明文說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過對實體事物科學(xué)地解說，對客觀事物做出說明戒對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、
2024-11-29 06:46
【摘要】本文共14小節(jié)，可以分為三個部分：（1）1—5段：詳寫了蛇的斑紋。（2）6—10段：由蛇寫到自然界其他動物的斑紋。（3）11—14段：文章由植物、大地、人類的勞動、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界，斑紋無處不在。題目“斑紋”在文中有哪些含義？1、具體的：指動物皮毛的形與色（圖案與顏色）；2、抽象的：指其他自然與
2024-11-29 10:43
【摘要】景泰藍(lán)的制作一、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點，按照生產(chǎn)程序，準(zhǔn)確使用術(shù)語，有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。??2、學(xué)習(xí)課文多種綜合運用的說明方法，特別是詮釋說明和比較說明。?3、了解勞動人民的聰明才智，增強熱愛勞動人民的思想感情。二、教學(xué)重點、難點：??1、重點：?以景泰藍(lán)制作工序為順序，有詳
2025-05-11 00:43
【摘要】作者：朱光潛咬文嚼字作者簡介朱光潛(1897-1986),安徽桐城人?，F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇９P名孟實、孟石。代表作《文藝心理學(xué)》、《詩論》、《談美書簡》、《西方美學(xué)史》（第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作）等。咬文嚼字釋義(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì))。例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),切
2024-12-01 13:59
【摘要】舊日de時光?舊日de時光?彭斯，蘇格蘭著名詩人。他在英國文學(xué)史上占有特殊的地位，他復(fù)活并豐富了蘇格蘭民歌。他的詩富有音樂性，適合歌唱。詩作內(nèi)容多是歌頌故國家園的秀美，抒寫了勞動者純樸的友誼與愛情。他的代表作品有：《一朵紅紅的玫瑰》《自由樹》等。走近作者?一朵紅紅的玫瑰啊，我的愛
2024-11-29 10:44
【摘要】長江三峽劉白羽物競天擇適者生存《物種起源》緒論辨析下列句子標(biāo)點使用正確與否。（１）我們學(xué)習(xí)《物種起源＊緒論》。（２）我們學(xué)習(xí)《物種起源》緒論。（３）我們學(xué)習(xí)《＜物種起源＞緒論》。（４）我們學(xué)習(xí)《物種起源緒論》。緒論
2024-12-01 13:52
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