3建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨提高黨的執(zhí)政能力-展示頁(yè)
2024-08-26 20:31本頁(yè)面
【正文】 傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)方法，缺少啟發(fā)式、交流式、互動(dòng)式教學(xué)新模式；常常注重過(guò)程，往往忽略效果，使受教育者學(xué)習(xí)興趣下降，課堂氣氛沉默，失去了教育應(yīng)具有的感染力、激發(fā)力、影響力、互動(dòng)力。我們黨要實(shí)現(xiàn)向終身式、即時(shí)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變必須要充分發(fā)揮黨的政治、思想和組織優(yōu)勢(shì)，借鑒和吸收學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)理念，在黨內(nèi)大力宣傳學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化、終身學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，使這些理念在全黨深入人心，并轉(zhuǎn)化成黨員的自覺行動(dòng)。 1972 年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的國(guó)際教育委員會(huì)的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存 —— 教育世界的今天和明天》，深刻地分析了新的科學(xué)技術(shù)革命對(duì)人類活動(dòng)的影響，認(rèn)為人類正在走向?qū)W習(xí)型社會(huì)，每一個(gè)人必須終身不斷學(xué)習(xí)，才 第 5 頁(yè) 共 18 頁(yè) 能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的變革。通過(guò)把黨建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨，來(lái)引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)向?qū)W習(xí)型社會(huì)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)江澤民同志提出的 “21 世紀(jì)的中國(guó)應(yīng)處處成為人人皆學(xué)之邦 ” 的偉大構(gòu)想。從組織來(lái)講，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的事情，它還是學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型集團(tuán)的事情。從社會(huì)來(lái)講，現(xiàn)代社會(huì)要求構(gòu)成社 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 會(huì)的人的素質(zhì)不斷提高。學(xué)習(xí)不僅是一種謀生手段，而且是人生目的。從個(gè)人來(lái)講，學(xué)習(xí)應(yīng)成為人生的一 個(gè)目標(biāo)，一種價(jià)值觀念，一種生活方式，一種生活內(nèi)容。社會(huì)主義新的實(shí)踐要求我們黨必須自覺地把思想認(rèn)識(shí)從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，在不斷學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展。世界在發(fā)生重大變化，中國(guó)在發(fā)生重大變化，我們黨自身也在發(fā)生重大變化，變化的環(huán)境要求學(xué)習(xí)方式、思維方式也應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的根本目的，是學(xué)習(xí)的進(jìn)一步拓展與延伸。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。當(dāng)前把 學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，善于運(yùn)用鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 要思想指導(dǎo)本地區(qū)、本部門、本單位和個(gè)人工作的思想實(shí)際，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。二是要防止機(jī)械性的盲目學(xué)習(xí)，學(xué)用兩層皮。因此，在創(chuàng)建過(guò)程中必須克服 “ 假學(xué) ” 的傾向。離開實(shí)踐的學(xué)習(xí)是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須選擇的思想方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。戰(zhàn)略思維是指對(duì)全局性、規(guī)律性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問(wèn)題作出重大決策的科學(xué)思維方法，是辯證性思維、全局性思維、系統(tǒng)性思維和預(yù)見性思維。學(xué)習(xí)的目的不僅是吸收知識(shí)、獲取信息，還包括思想、心理和觀念的轉(zhuǎn)變。 （一）學(xué)習(xí)的內(nèi)涵 應(yīng)由狹隘、片面向廣闊、全面轉(zhuǎn)變 第 2 頁(yè) 共 18 頁(yè) 。 一、突破學(xué)習(xí)的觀念障礙，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的重大轉(zhuǎn)變 一個(gè)組織只有努力改善其成員的思想模式，促進(jìn)全體成員達(dá)成認(rèn)知行動(dòng)上的一致，才能保障組織計(jì)劃的順利實(shí)施，更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。只有創(chuàng)新各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)制度等，才能全面提高黨的執(zhí)政能力，全面適 應(yīng)執(zhí)政新環(huán)境和新任務(wù)的需要。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，也是我們黨各級(jí)組織的顯著特征。 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨提高黨的執(zhí)政能力 面對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織這一浩浩蕩蕩的世界潮流，根據(jù)黨的十六大確定的建設(shè) “ 全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) ” 的學(xué)習(xí)型社會(huì)要求，中國(guó)共產(chǎn)黨理應(yīng)走在其他組織前面，把自身塑造成學(xué)習(xí)型的政黨。加快向?qū)W習(xí)型政黨的轉(zhuǎn)變，是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本要求，也是鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要。隨著執(zhí)政環(huán)境的深刻變化，黨組織原來(lái)的一些學(xué)習(xí)方法、機(jī)制已不完全適應(yīng)時(shí)代的要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，需要在以下五個(gè)方面做出努力。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，必須首先突破思想觀念的誤區(qū)，改進(jìn)思想模式，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，用先進(jìn)、科學(xué)的理念武裝各級(jí)黨組織，使黨員干部牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺運(yùn)用先進(jìn)理論認(rèn)識(shí)和改造世界，以保證各項(xiàng)工作正確及時(shí)地貫徹落實(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是提高思維能力，培養(yǎng)思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過(guò)程。在新的歷史條件下，是否具備戰(zhàn)略思維能力，是衡量一個(gè)政黨成員素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。從領(lǐng)導(dǎo)者視角看，戰(zhàn)略思維實(shí)際是一種能力，一種境界，一種思維方式，一個(gè)認(rèn)識(shí)的基點(diǎn)，標(biāo)志著認(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度、幅度和深度；是領(lǐng) 導(dǎo)者議大事、謀大局的深入思考，是最高層次的思維活動(dòng)。 。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨，不是一個(gè)空洞的口號(hào)，也不是一般意義上的讀書活動(dòng)，而是旨在全黨樹立全新的學(xué)習(xí)理念，大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，進(jìn)一步拓展改革發(fā)展思路，提高戰(zhàn)略思維能力，提升
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