【摘要】課時課題:第二章第一節(jié)基因工程課型:新授課授課時間:2020年4月27日,星期一,第六節(jié)課教學目標1.知識目標①說出基因工程的原理,并能說出“工程菌”的培育過程。(重點、難點)②舉例說出基因工程在工農業(yè)生產和醫(yī)療方面的應用。③能正確認識轉基因生物的安
2024-12-01 07:17
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術【學習目標】?1、舉例說出發(fā)酵技術在食品制作中的作用。?2、通過探究活動,學會制作酸奶的方法并能說明原因。?3、描述酒精發(fā)酵過程,明確酒精發(fā)酵原理。?4、通過小組探究、匯報探究結果等活動,提高學生探究學習的能力,合作交往的能力和口頭表達能力。生活中的發(fā)酵產品發(fā)酵
2024-11-30 20:19
【摘要】一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖,一年內就能長出數百株草莓苗我們身邊也有類似的……圖片展示:克隆黃心樹—峨睦含笑,我國特有品種,國家二級保護瀕危品種??寺∮驼?中國桉葉油第二章現代生物技術第二節(jié)克隆技術克隆綿羊多利的產生克隆羊“多利”示意圖世界第一只克隆貓cc誕生CC
2024-12-01 12:37
【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進化地球誕生于46億年前,地球上最初是沒有生命的,那么最早的生物是怎樣產生的?第一節(jié)生命的起源請同學們認真默讀課本P1-6的內容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點,4分鐘后比誰正確回答、默寫。?沒有現在大氣中的哪種氣體?P3
2024-12-01 02:33
【摘要】4個階段以及場所。。,通入的氣體代表什么?,冷凝管分別模擬什么現象??復習回顧:第四節(jié)生物進化的原因學習目標1、概述自然選擇和人工選擇2、比較自然選擇和人工選擇的不同,可以解決實際問題樺尺蛾類型的變遷長滿地衣的樹干上的樺尺蛾黑褐色樹干上的樺尺蛾如果你是圖片中
2024-11-30 20:20
【摘要】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用《歸園田居》陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢(huì),帶月荷(hè)鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。自主學習根據課本41頁--44頁內容,完成以下問題:
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據化石發(fā)掘現場遺物遺體生活痕跡羽毛化石植物印記化石蜻蜓化石化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡,經過億萬年的復雜變化形成的。居維葉的發(fā)現越古老的地層中生物化石結構越簡單;越晚近地層中的生物化石結構越復雜
【摘要】八年級下冊生物學案基因工程課題基因工程課型新授單位主備人學習目標學習過程學生感悟教師修訂問題一93頁“工程菌”的培育過程,討論回答:1)人的生長激素基因在細菌細胞中得到了成功表達,這說明了什么問題?2)利用“工程菌”生產人的生長激
2024-11-30 16:04
【摘要】第一節(jié)基因工程?探點一:基因工程的原理?基因工程的代表技術是。?基因工程的原理是什么?轉基因技術生物的性狀是由基因控制的;遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是通用的。挑選出可以產生生長激素的大腸桿菌切開大腸桿菌的環(huán)狀DNA將人體生長激素基因連接到
2024-12-19 15:18
【摘要】第二節(jié)生物多樣性的保護一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1、物種滅絕的速度加快遺傳多樣性喪失2、人類活動的加劇生態(tài)系統(tǒng)多樣性受到威脅哪些原因:導致生物多樣性喪失?思考資料分析森林是全球50%-90%的陸生生物的家園,但森林面積銳減,目前全世界只剩下五分之
【摘要】溫故知新:?1._____和_____是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,能量流動和物質循環(huán)就是沿著這一渠道進行的。?2.有毒物質如重金屬是通過_____在生物體內不斷積累的,而且消費者的級別越高,其體內有毒物質的濃度越_____,這種現象叫生物富集。?:魯濱遜飄落在一個荒島上,除了有能飲用的水、一只母雞、15千克玉米之外,幾乎沒有任何食物。
2024-12-01 05:04
【摘要】第二節(jié)張玲教學目標:1、描述生物對環(huán)境的適應。2、理解掌握生物對環(huán)境的影響。?自學指導:學生認真看課本p46—49的內容,在課本上標畫出下列的知識內容,8分鐘后檢測誰掌握的好?,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷______環(huán)境,同時,也_____和_____著環(huán)境。?
【摘要】學會分析比較,歸納知識的能力學習目標情感目標能力目標知識目標培養(yǎng)熱愛大自然的美德,增強自己保護環(huán)境愛護生物的意識統(tǒng)的類型和特點系統(tǒng)分布的因素仔細閱讀課本第68-69頁第一段,分析生態(tài)系統(tǒng)的類型。生態(tài)系
【摘要】思考一在生活中,為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會患???為什么患過麻疹的人就不患麻疹了?免疫思考二人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就又可能引起疾病,損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2024-11-30 23:09
【摘要】第二節(jié)玉米的果穗:白、黃、紫色。“一龍生九子,九子各不同?!毙≈V語反映出什么現象?狻猊赑屃饕餮蒲牢囚牛螭吻椒圖狴犴睚眥1、概念:同一物種內不同個體之間的差異,叫變異。2、特點:是生物界普遍存在的生命現象,是生物的基本特征之一。一對綠色的鸚鵡生下了4
2024-11-30 07:07