【摘要】當(dāng)太陽(yáng)降落教案教學(xué)目標(biāo)1.演唱歌曲《當(dāng)太陽(yáng)降落》,并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的音樂風(fēng)格。2.通過欣賞舞蹈和學(xué)做舞蹈動(dòng)作,能辨認(rèn)、識(shí)別非洲音樂和舞蹈,并能了解非洲音樂節(jié)奏特點(diǎn)與舞蹈的密切關(guān)系。3.模仿非洲黑人舞蹈。教學(xué)重難點(diǎn):欣賞非洲獨(dú)具特色的音樂文化,能模仿和學(xué)習(xí)一兩種獨(dú)特的音樂表現(xiàn)法。教學(xué)用具:鋼琴、圖片`油彩、草裙、貝殼、紙
2024-12-01 12:24
【摘要】桑巴教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞歌曲《桑巴》,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解拉丁美洲的多元音樂文化。2.通過對(duì)比欣賞,啟發(fā)學(xué)生探討拉丁美洲音樂是印第安音樂、歐洲音樂、非洲黑人音樂三種音樂的融合。3.熟悉簡(jiǎn)單的“桑巴”舞步。了解熱情奔放、粗獷豪邁的歌舞音樂是拉丁美洲音樂的靈魂。教學(xué)重、難點(diǎn)1.了解“桑巴”的音樂文化背景。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的“桑巴
2024-12-01 01:44
【摘要】《回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞音樂劇《貓》的選段《回憶》,了解音樂劇的特點(diǎn)。2.欣賞音樂劇的經(jīng)典作品,了解音樂劇這一體裁的特點(diǎn)。3.積極參與創(chuàng)編和表演,通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),嘗試音樂劇的表現(xiàn)藝術(shù)形式。教學(xué)重、難點(diǎn)1.通過欣賞,體會(huì)音樂的樂曲風(fēng)格和樂曲表達(dá)的音樂情緒。2.聽辨歌曲節(jié)拍,感受12/8拍對(duì)表達(dá)歌曲情感的作用。
【摘要】《天路》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能夠理解《天路》的歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步了解藏族民歌的音樂風(fēng)格。2、學(xué)生能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色有表情地演唱?、在理解和掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能夠運(yùn)用其它藝術(shù)形式對(duì)歌曲進(jìn)行詮釋和表現(xiàn),提高創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色自信的有表情地演唱。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)唱《天路》,并了解歌曲
2024-12-01 12:13
【摘要】《雨林》教學(xué)目標(biāo):1、聆聽音樂,感受樂曲的情緒。2、熟悉主題,培養(yǎng)音樂記憶能力。3、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。4、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)重點(diǎn):1、感受樂曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂記憶力和想象力。2、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)難點(diǎn):在教師啟發(fā)、指引下,創(chuàng)作“新”的《雨林》。教學(xué)用具:電子
【摘要】《白毛女》選段教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)——通過欣賞分析與體驗(yàn)音樂作品,了解歌劇這一藝術(shù)形式,熟悉有關(guān)歌劇的一些基本知識(shí)。情感目標(biāo)——通過欣賞歌劇《白毛女》選曲,指出人物聲音特點(diǎn)以及音樂的旋律特點(diǎn),并用語(yǔ)言表達(dá)作品豐富的情感。創(chuàng)新能力目標(biāo)——學(xué)生以模唱、表演歌劇片段的形式,感受其藝術(shù)魅力。通過多種形式的參與欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力、理解
2024-12-10 01:40
【摘要】《跳月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能夠喜歡我國(guó)西南地區(qū)彝族的歌舞,樂于主動(dòng)了解彝族的民俗風(fēng)情,并積極參與表現(xiàn)活動(dòng)。2.能安靜地欣賞樂曲,感受音樂的舞蹈節(jié)奏,學(xué)習(xí)“跳月”的基本舞步。教學(xué)重、難點(diǎn)1.了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2.舞蹈動(dòng)作與音樂的節(jié)拍相一致。教材分析《跳月歌》是流行于云南彌勒西山阿細(xì)人之中的一首舞歌。每到
2024-11-30 19:50
【摘要】《東方之珠》教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《東方之珠》,體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學(xué)唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動(dòng)了解香港的相關(guān)歷史知識(shí),能夠用歌聲體驗(yàn)期盼祖國(guó)統(tǒng)一,熱愛祖國(guó)的思想感情。3、通過實(shí)踐初步學(xué)會(huì)分析歌曲結(jié)構(gòu),主動(dòng)去參與學(xué)習(xí),進(jìn)而獲得知識(shí)。教材分析:《東方之珠》這首歌,以含蓄而
2024-12-01 12:15
【摘要】中小學(xué)課件站音樂劇賞析—《貓》中小學(xué)課件站音樂劇?音樂劇是一種綜合了音樂、舞蹈和戲劇表演的現(xiàn)代音樂戲劇作品。?音樂劇是一門十分年輕的表演藝術(shù),經(jīng)過近百年的發(fā)展,產(chǎn)生了眾多風(fēng)格炯異的作品。?音樂劇的音樂風(fēng)格較為多變,爵士樂、搖滾樂、鄉(xiāng)村音樂等各種類型的音樂在音樂劇中都很常見。中小學(xué)課件站
2024-12-19 14:59
【摘要】菩提樹教學(xué)目標(biāo):1、通過對(duì)歌曲《菩提樹》的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)并了解舒伯特的聲樂套曲《冬之旅》,了解舒伯特的音樂。2、通過學(xué)習(xí)歌曲《菩提樹》,把握好三連音的節(jié)奏,并能準(zhǔn)確演唱。知道三連音的運(yùn)用更增添了作品的浪漫色彩。3、通過演唱歌曲《菩提樹》,讓學(xué)生感受流浪者的悲哀和思想之情。4、認(rèn)識(shí)菩提樹的生長(zhǎng)狀況,作用;能帶感情的演唱歌曲。教學(xué)重
2024-12-01 04:04
【摘要】西班牙斗牛舞曲教學(xué)目標(biāo)1.知道常用的電聲樂器名稱。2.了解發(fā)聲原理和樂器特色。3.了解電聲樂隊(duì)的基本編制。教學(xué)重、難點(diǎn)1.常用的電聲樂器種類及其特點(diǎn)。2.準(zhǔn)確辨別電聲樂器音色。3.了解常用的電聲樂器在電聲樂隊(duì)中的作用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入聽辨樂器音色,思考問題:你聽到了哪些聲音?(由合成器演
【摘要】《阿瑪勒火》教學(xué)目標(biāo)1、能夠用積極的態(tài)度參與感受,體驗(yàn)藏族音樂,對(duì)藏族音樂感興趣,喜歡聆聽演唱藏族民歌。2、在感受、理解的學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生感受、把握西藏民歌的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民歌的興趣,樹立民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)欣賞藏族民歌《阿瑪勒火》感受藏族民歌風(fēng)格特點(diǎn),了解藏族歌舞形式——“囊瑪”。教學(xué)難點(diǎn)了解“囊瑪”這一藏族傳統(tǒng)
2024-12-01 03:59
【摘要】《今夜無(wú)人入睡》教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞《今夜無(wú)人入睡》,初步領(lǐng)略歌劇音樂魅力,認(rèn)識(shí)音樂概括歌劇故事情節(jié)、抒發(fā)情感、營(yíng)造氣氛等藝術(shù)作用。2.在欣賞的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)那楦袑W(xué)唱歌劇《今夜無(wú)人入睡》。教學(xué)重點(diǎn)用恰當(dāng)準(zhǔn)確的情感演唱歌曲《今夜無(wú)人入睡》。教學(xué)難點(diǎn):1.歌曲《今夜無(wú)人入睡》在演唱時(shí)應(yīng)注意換氣處理、弱
2024-12-10 02:51
【摘要】溜冰圓舞曲教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學(xué)生了解歌曲的特點(diǎn)和風(fēng)格。2、過程與方法:完整而充分地聆聽《溜冰圓舞曲》,在音樂體驗(yàn)與感受中享受音樂審美過程的愉悅,體驗(yàn)與理解音樂的感性特征與精神。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng),尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術(shù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)
【摘要】《卡門序曲》教學(xué)內(nèi)容:管弦樂曲《卡門序曲》。教學(xué)目標(biāo):1、聽賞《卡門序曲》,感受樂曲中熱烈、歡快的情緒,以及音樂中表現(xiàn)出的英勇的斗牛士形象。感受世界名曲的不朽魅力,引導(dǎo)學(xué)生高雅的音樂生活情趣。2、通過律動(dòng)參與、聽辨游戲、編配歌詞等教學(xué)手段,幫助學(xué)生記憶樂曲主題;通過分段聆聽,輔以聲勢(shì)和肢體動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺思維。3、引導(dǎo)學(xué)生分辨