【摘要】第七課植物的共同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是:生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng),都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育,都會(huì)繁殖后代,都有從生到死的生命過(guò)程。過(guò)程與方法:運(yùn)用
2024-12-10 15:52
【摘要】植物有哪些相同特點(diǎn)陸生植物水生植物舉例生長(zhǎng)需要向日葵的一生自生到死,一輩子。向日葵的一生種子出芽破土葉子張開(kāi)幼苗花蕾開(kāi)花結(jié)果種子成熟繁殖后代一棵大樹(shù)的一生從植物這么一生的變化,從中你明白了什么?植物是有生命的,會(huì)生老病死,會(huì)繁殖后代植物的共同特
2024-12-23 05:09
【摘要】托克遜縣第二小學(xué)2020年10月19日我們周?chē)L(zhǎng)著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹(shù)、狗尾草、水葫蘆、金魚(yú)藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車(chē)前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長(zhǎng)?植物的
2024-11-23 22:30
【摘要】植物的共同特點(diǎn)陸生植物水生植物舉例三葉草蒲公英車(chē)前草蘆葦睡蓮水花生浮萍植物的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。陸生植物的生長(zhǎng)需要:泥土、養(yǎng)料、水分、陽(yáng)光和空氣水生植物的生長(zhǎng)需要:水分、陽(yáng)光和空氣陸生植物和水生植物的生存需要的共同點(diǎn):水生植物
【摘要】我們周?chē)L(zhǎng)著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹(shù)、狗尾草、水葫蘆、金魚(yú)藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車(chē)前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍…………相同點(diǎn)陸生植物的生長(zhǎng)需要水生植物的生長(zhǎng)需要泥土養(yǎng)料水分陽(yáng)光
2024-11-29 02:03
【摘要】頭胸腹觸角腳(足)口頭軀干尾軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物昆蟲(chóng)動(dòng)物魚(yú)類(lèi)比較蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚(yú)的特點(diǎn)蝸牛蚯蚓螞蟻金魚(yú)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)食物繁殖?這些動(dòng)物怎樣運(yùn)動(dòng)用腹足爬行身體伸縮爬行用腳爬行用鰭游泳?這些動(dòng)物
2025-01-27 17:22
【摘要】編寫(xiě)時(shí)間執(zhí)行時(shí)間主備人謝江慧執(zhí)教者謝江慧總序第個(gè)教案課題第一課尋訪小動(dòng)物共1課時(shí)第1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念動(dòng)物具有多樣性,動(dòng)物的生存依賴(lài)于環(huán)境,不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。
2024-12-01 00:40
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性,適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有觸角,胸部有3對(duì)足。過(guò)程與方法1、用圖畫(huà)盡可能準(zhǔn)確的畫(huà)出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過(guò)程中的問(wèn)題,嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻,愛(ài)護(hù)小
2024-12-01 12:08
【摘要】第六課金魚(yú)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚(yú)用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情,培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們周?chē)L(zhǎng)著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹(shù)、狗尾草、水葫蘆、金魚(yú)藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車(chē)前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長(zhǎng)?植物的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。
2024-12-23 08:39
【摘要】動(dòng)物的共同特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn):生活在一定的環(huán)境里,會(huì)運(yùn)動(dòng),需要食物維持生命,會(huì)排泄廢物,會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng),會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育,會(huì)繁殖后代。過(guò)程與方法:運(yùn)用比較的方法獲得動(dòng)物的共同特征。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)動(dòng)物壽命的認(rèn)識(shí),懂得生命的可貴,也體會(huì)生死的自然規(guī)律。教學(xué)
2024-12-01 22:51
【摘要】一、原來(lái)金魚(yú)的“喝水”不是真正的喝水,而是呼吸。二、比較螞蟻和金魚(yú)的相同和不同::生活在陸地上,身體有三節(jié),長(zhǎng)著6只腳,爬行,群居生活,食物多樣,會(huì)繁殖后代。:生活在水中,身上有鱗片,用魚(yú)鰭游泳,用鰓呼吸,吃魚(yú)食和面包屑等,會(huì)繁殖后代。:都是活得,會(huì)運(yùn)動(dòng),需要吃食物維持生長(zhǎng),會(huì)排泄廢物,會(huì)繁殖后代.三
2024-12-02 03:27
【摘要】動(dòng)物的共同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn):生活在一定的環(huán)境里,會(huì)運(yùn)動(dòng),需要食物維持生命,會(huì)排泄廢物,會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng),會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育,會(huì)繁殖后代。過(guò)程與方法運(yùn)用比較的方法獲得動(dòng)物的共同特征。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)對(duì)動(dòng)物壽命的認(rèn)識(shí),懂得生命的可貴,也體會(huì)生死的自然規(guī)律。
2024-12-12 15:30
【摘要】土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來(lái)走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過(guò)我的日記,對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開(kāi)始吧!一、思考蚯蚓的“家”在哪兒?很久很久以前……?今天,我和姐姐在家里聽(tīng)爺爺講
2024-12-24 18:25
【摘要】水是生命的源泉水的來(lái)源地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學(xué)術(shù)上存在很大的分歧,目前有幾十種不同的水形成學(xué)說(shuō)。有觀點(diǎn)認(rèn)為在地球形成初期,原始大氣中的氫、氧化合成水,水蒸氣逐步凝結(jié)下來(lái)并形成海洋;也有觀點(diǎn)認(rèn)為,形成地球的星云物質(zhì)中原先就存在水的成分。另外的觀點(diǎn)認(rèn)為,原始地殼中硅酸鹽等物質(zhì)受火山影響而發(fā)生反應(yīng)、析出水分