3后備干部培養(yǎng)制度-展示頁
2024-08-26 17:34本頁面
【正文】 總體目標。 高標準，嚴要求，讓他們知道自己不同于一般的中層干部，標準要高，要求要嚴。 五、保證措施 主要領導要關心他們，經常找他們談心，指出他們工作 第 3 頁 共 12 頁 中的缺點與不足，鼓勵他們大膽工作。人無完人，金無足赤，選拔培養(yǎng)后備干部要看主流，看實質，只要人心正、身正、有事業(yè)心和責任感，我們就要在幫助他克服缺點的同時，大膽培養(yǎng)。培養(yǎng)對象的確定不看關系，不看面子，不走門子，只看能力水平、思想修養(yǎng)和政治素質。 部門專人專案歸檔侍用。 、教育教學管理等問題進行答辯，并召開有關部門人員座談會。 、輪崗鍛煉為主，組織到外地學習，也可送相關單位掛職見習鍛煉。目標及實施措施。 三、青年后備干部培訓工作 、校長室確定青年后備干部指導教師，具體負責帶教。 、校長室向上級組織推薦并報送人事科名單。 二、青年后備干部人選產生程序 、校長室組織一至二次青年教師隊伍現狀的專題研究分析，提出初步入選名單。 35 歲以下，大學?？萍耙陨蠈W歷，教齡不少于三年，適當考慮學科、年齡、性別結構以形成梯隊。 第 1 頁 共 12 頁 后備干部培養(yǎng)制度 為貫徹落實黨的十七大精神，加快學校青年后備干部培養(yǎng)力度、加強學校干部隊伍建設。根據我校實際情況，特制訂《青年后備干部培養(yǎng)制度》如下： 一、青年后備干部人選基本條件 ，政治思想好，教學業(yè)務強，有獨立工作能力與開拓創(chuàng)新意識，有良好的人際關系與團隊合作精神，在青年教師中有一定影響，在群眾中有較高的威信。 ，或具有符合教育局規(guī)定榮譽稱號的教師。 。 ，并上報教育局審批。 第 2 頁 共 12 頁 ，由指導教師與后備干部共同制訂階段計劃。 。 ，由后備干部個人進行小結，指導教師評定后交黨支部、校長室。 、校長室作出后備干部使用或輸送方案。 四、培養(yǎng)原則 任人為賢，唯才是舉。 不求全責備。 要在使用中培養(yǎng)，要大膽使用，讓他們在工作中鍛煉成長。 定期考評，讓群眾說話，要公開透明，培養(yǎng)年輕干部不能暗箱操作。 第二篇：后備干部培養(yǎng)制度后備干部培養(yǎng)制度 為建設一支高素質的后備干部隊伍，適應我校發(fā)展的新形勢，為我?？缭绞桨l(fā)展和全面進步提供人才保障和智力支持，制定本規(guī)劃。全校上下形成尊重知識、尊重人才的良好氛圍，創(chuàng)新競爭
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