人教版七上第4課夏、商、西周的興亡ppt課件-展示頁
2024-12-01 11:51本頁面
【正文】 ，從而為生產力水平的提高、為文化的發(fā) 展繁榮 創(chuàng)造了必要的條件。 是社會的進步。 第 4課 夏商西周的興亡 一、夏朝的興亡 二、商朝的興亡 三、西周的興亡 四、小結 一、 夏朝 夏朝建立： 世襲制代替禪讓制 ： 夏朝國家機構的建立 ： 夏朝滅亡 ： 禹，公元前 2070年 啟 城堡、宮殿、軍隊等 。 桀 公天下 家天下 （前 2070年 前 1600年） 建立者 ： 都城： 禹 陽城 統(tǒng)治中心 ： 今河南西部和山西南部 我國從原始社會的氏族、部落發(fā)展到奴隸制國家，是社會的進步還是倒退？說說你的看法。 因為原始社會雖然沒有貧富貴賤的差別，但那是建立在生產力發(fā)展水平極端低下的基礎上的，人們的生活水平極低，生活質量很差，文化的發(fā)展也極為緩慢。 答：”家天下”是指天下變私有，壟斷權力的出現。 如何理解 “ 啟承父位 ” 是 “ 家天下 ” 取代“ 公天下 ” 的局面？ 國家是如何產生的？ 答：階級統(tǒng)治的暴力工具，是隨生產力發(fā)展而產生。實質是 為了維護奴隸主貴族的利益，鎮(zhèn)壓平民和奴隸的反抗?！边€說他“自比于日”，自夸說：“天之有日，猶吾之有民?！币虼耍傩諅儾帕R他：“ 時日曷喪！予及汝皆亡。殷本紀 》 與 《 尚書 周幽王
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