3加強(qiáng)青少年黨史教育思考-展示頁(yè)
2024-08-26 16:58本頁(yè)面
【正文】 新形勢(shì)下黨史工作的意見》中就明確指出 “ 黨史工作是全黨的工作 ” 。 一是要齊抓共育，匯聚青少年黨史教育工作合力。三是以青少年為本意識(shí)不強(qiáng)，沒有遵循當(dāng)代青少年身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教育方式方法，給予青少年溫和的引導(dǎo)、平等的交流，加上教材陳舊，照本宣科，往往左耳進(jìn)右耳出，黨史教育的隱性滲透和啟發(fā)作用難以發(fā)揮。一是對(duì)青少年黨史教育職能定位認(rèn)識(shí)不清，大多數(shù)部門單位認(rèn)為這是黨史部門一家之事，自身缺乏開展青少年黨史教育主動(dòng)性。黨史部門往往單兵作戰(zhàn)，與宣傳、教育等部門機(jī)構(gòu)缺乏聯(lián)動(dòng)，加上學(xué)校從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌不徹底，青少年只能始終是黨史教育的被動(dòng)接受者，即使學(xué)了，大多也為了考試而學(xué)幾 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，腦海里對(duì)黨史缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今的青少年都是在幸福、溫暖和甜蜜的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們排斥居高臨下的說教，厭煩強(qiáng)加與灌輸，抵觸照本宣科，而現(xiàn)在使用的教材對(duì)今天的美好生活是革命先輩們用鮮血換來(lái)的文字解讀又過于淺顯，難以 給人黨史切身感受，加上授課者自身對(duì)黨史學(xué)得不深不透和課堂上的“ 唐僧念經(jīng) ” ，很難激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣。目前，青少年黨史教育仍然普遍使用過去的“ 說教式 ” 、 “ 強(qiáng)制式 ” 和 “ 灌輸式 ”
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1