3關(guān)心下一代先進(jìn)事跡-展示頁(yè)
2024-08-26 16:54本頁(yè)面
【正文】 有一本 ? 留守兒童 ? 檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時(shí)，就會(huì)拿來(lái)翻一翻。正是范道林老師懇切的話語(yǔ)感動(dòng)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)抱著試一試的心理答應(yīng)了他的要求。 ? 當(dāng)時(shí)我也很猶豫，那年，范道林老師已經(jīng)年過(guò)半百，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但年齡大了，他能承擔(dān)如此重任，照顧好留守兒童嗎。這個(gè)時(shí)候，范道林老師主動(dòng)請(qǐng)纓，要求當(dāng)這個(gè)班的班主任。 ? 誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任班主任。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 關(guān)心下一代先進(jìn)事跡 優(yōu)秀 ‘ 五老 ’ 結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村留守兒童志愿者 事跡材料 自動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)重?fù)?dān) 太平初級(jí)中學(xué)是一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村初中，條件極其艱苦， 60%的學(xué)生是留守兒童，大部分存在生活不能自理，心理承受力差，性格內(nèi)向、孤僻，行為習(xí)慣差等問(wèn)題。 2024 年，太平初中七年級(jí)３班的留守
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1