【摘要】小活動(dòng)你是一個(gè)自信的人嗎?自信與人生小活動(dòng)心理測(cè)試:你自信嗎?1--6題,答“是”加1分,“否”0分。7--12題,答“否”加1分,“是”0分。測(cè)試結(jié)果如果你的分?jǐn)?shù)是8—12分,說(shuō)明你對(duì)自己信心十足,明白自己的優(yōu)點(diǎn),同
2024-12-12 00:21
【摘要】主備課人鄔婷授課人授課時(shí)間:201年月日課題第十課做一個(gè)自信的人第一站自信與人生個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)本課的教學(xué),需要讓學(xué)生準(zhǔn)確理解自信的含義,并知道培養(yǎng)自信心的一些途徑。過(guò)程與方法在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極展示自我的能力,以
2024-12-20 23:26
【摘要】有一種人總是關(guān)心友人,有一種人總是善待別人,有一種人總是牽掛親人,有一種人總是體諒別人,………我們說(shuō)這樣的人是善良的人,最值得我們尊敬的人。做一個(gè)友善的人第二站北師大版七年級(jí)思品第三單元第八課授課者:張美琴目標(biāo)預(yù)設(shè)1、知識(shí)與能力識(shí)記怎樣做一個(gè)友善的人。
2024-12-12 08:39
【摘要】第11課——人生當(dāng)自強(qiáng)自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)出示預(yù)習(xí)目標(biāo):1、自強(qiáng)的含義是什么?2、如何做一個(gè)自強(qiáng)的人?3、做一個(gè)自強(qiáng)的人為什么需要目標(biāo)?4、目標(biāo)怎樣設(shè)立?5、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?分角色讀合作釋疑:展示疑難問(wèn)題,由小組合作解決1、看
2024-12-20 14:29
【摘要】第11課做一個(gè)自強(qiáng)的人第2站自強(qiáng)不息課題第二站自強(qiáng)不息學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生明確自強(qiáng)是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度.重點(diǎn)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮?qiáng)心理,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,自立自強(qiáng)。預(yù)習(xí)提示1\三則故事對(duì)你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)?2\看課本134頁(yè)的各抒己見(jiàn)這個(gè)命題作文說(shuō)明了什么
2024-12-21 08:16
【摘要】做一個(gè)社會(huì)的人第五課第2站自主學(xué)習(xí)、合作釋疑。1、社會(huì)化的基本要求是什么?重要途徑是什么?最高境界是什么?2、怎樣做一個(gè)社會(huì)化的人?3、做一個(gè)社會(huì)化的人,青少年學(xué)生應(yīng)怎樣做?你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。1、想一想:在生活中我們?nèi)绾蜗蛩吮硎居押茫?、你是怎樣與人交往的?你認(rèn)為應(yīng)如何建立良好的人際關(guān)系?實(shí)踐園地:
2024-11-30 21:19
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們來(lái)判斷一下,哪些是自尊心的表現(xiàn)呢?第一材料:《注重儀容》小冬每天上學(xué)都要穿好校服,且在出門(mén)前都要在鏡子前照一照,看一下領(lǐng)子有沒(méi)有反好,紐扣有沒(méi)有扣好,鞋帶有沒(méi)有綁好等,總之,小冬升上中學(xué)后,開(kāi)始注意修飾自己。第二材料:《名牌》小明學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,看到好友小
2024-12-20 11:00
【摘要】第二站做一個(gè)社會(huì)的人第五課積極融入社會(huì)有人認(rèn)為,個(gè)人可以完全脫離社會(huì)而生存,英國(guó)小說(shuō)《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能,因?yàn)樗_(kāi)始賴以生存的技能,物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會(huì)得來(lái)的,他之后的二十多年生活都是以此為基礎(chǔ)的,而他對(duì)家鄉(xiāng)的思
2025-05-16 22:29
【摘要】北師大版七年級(jí)思品第三單元第八課第二站做一個(gè)友善的人[預(yù)習(xí)提示]閱讀P95-98內(nèi)容,結(jié)合已有知識(shí)回答下列問(wèn)題:1、什么是換位思考?2、為什么要換位思考?3、怎樣做一個(gè)友善的人?4、對(duì)待陌生人首先要做到什么?與人為善的根本是什么?[教學(xué)目標(biāo)]1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)
2024-12-01 08:29
【摘要】第九課做一個(gè)自尊的人第二站如何擁有自尊張建林2020-11-30學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生懂得如何擁有自尊。方法與過(guò)程目標(biāo):使學(xué)生明確自尊是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要,培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生能夠尊重自己,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當(dāng)?shù)淖宰?,并努力改正,做真正自尊的中學(xué)生
2024-12-01 08:28
【摘要】第11課天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。—《周易》軍隊(duì)可以被奪去主帥,男子漢卻不可被奪去志氣。人為什么要有目標(biāo)?,一定要有明確的目標(biāo)。。目標(biāo)模糊——大多生活在社會(huì)的中下層,他
2024-12-20 07:41
【摘要】第九課第1站自尊自立泗交中學(xué)張建林2021-11-28教師寄語(yǔ):誰(shuí)自重,誰(shuí)就會(huì)得到尊重?!蜖栐恕緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解自尊的含義2、能夠區(qū)分自尊和虛榮、自尊和自戀【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】理解自尊的含義,能夠識(shí)別自尊的種種恰當(dāng)和不恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)【課前熱身】閱讀“思想驛站”的小故事,想一想
2024-12-20 23:32
【摘要】第五課第二站《做一個(gè)社會(huì)的人》目標(biāo)預(yù)設(shè):[知識(shí)目標(biāo)]:掌握融入社會(huì)的方法[情感價(jià)值目標(biāo)]:形成樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于奉獻(xiàn)等思想、態(tài)度和價(jià)值觀。[實(shí)踐目標(biāo)]:逐步掌握和不斷搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技巧。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力教學(xué)方法:情景教學(xué)法、討論教學(xué)法教學(xué)過(guò)程:
2024-12-15 06:24
【摘要】一個(gè)有點(diǎn)自卑的女孩,總覺(jué)得自己不討人喜歡。一天,她在商店看到一支漂亮的發(fā)卡,當(dāng)她戴起它時(shí),旁邊的人都說(shuō)漂亮。于是她買(mǎi)下了它。接著,奇妙的事情發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學(xué),紛紛接近她,不少人向她表示好感,原本死板的她,一下子變得開(kāi)朗多了.少女認(rèn)為是發(fā)卡的神奇,應(yīng)該再買(mǎi)一些其他樣式的發(fā)卡.放學(xué)后,她立刻跑到那個(gè)商店
2024-12-01 04:18
【摘要】1、“寧愿站著死,不愿跪著生。”“寧為玉碎,不為瓦全?!边@些名言體現(xiàn)了()A、自負(fù)的品質(zhì)B、自尊的品質(zhì)C、自傲的品質(zhì)D、自私的品質(zhì)2、上小學(xué)時(shí),每次考試卷子都是公開(kāi)的,每個(gè)學(xué)生得多少分也向全班公布;而上了中學(xué),學(xué)生很不愿意公開(kāi)自己的考分,尤其是考
2024-11-30 21:15