【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊扇形統(tǒng)計圖一、填空。（1）常用的統(tǒng)計圖有（）、（）、（）。（2）（）統(tǒng)計圖較容易看出各種數(shù)量的多少。（3）要表示數(shù)量增減變化的情況，用（）統(tǒng)計圖比較合適。（4）要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，需要繪制（）統(tǒng)計圖。（
2024-12-15 07:13
【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積（一）一、完成下面的表格。半徑直徑周長面積4cm10cm6dm12m二、和平公園的草坪上有一個自動旋轉(zhuǎn)的噴灌裝置，這個噴灌裝置的射程是12米。它能噴灌的面積是多少平方米？三、一只鐘表的分針40厘米，分針轉(zhuǎn)動一周所掃過的面積是多少
2024-12-21 08:45
【摘要】比例教學(xué)目標：1.結(jié)合不同規(guī)格的國旗的典型事例，經(jīng)歷認識比例和比例的基本性質(zhì)的過程。2.認識比例，知道比例的內(nèi)項和外項。理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會判斷兩個比是否成比例3.體會國旗中隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律，豐富關(guān)于國旗的知識，培養(yǎng)愛國旗、愛祖國的情感。教學(xué)重點：認識比例，知道比例的內(nèi)項和外項。教學(xué)難點：
2024-12-01 08:47
【摘要】打折教學(xué)目標：：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決打折問題的過程。：知道打折的含義，能解決有關(guān)打折的實際問題。：體驗分數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用，了解許多生活中的問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決。教學(xué)重難點：知道打折的含義，能解決有關(guān)打折的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。我們前面學(xué)過了
2024-12-11 21:17
【摘要】2教學(xué)目標：。。：培養(yǎng)大家尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識。在小組活動中，體驗交流與傾聽，培養(yǎng)合作意識。：觀看動畫理解隱含意義，提高理解能力；利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新思維的能力。3江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
2024-11-24 18:28
【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊扇形統(tǒng)計圖（四）選用合適的統(tǒng)計圖表示下面的各組數(shù)據(jù)。2020-2020年各年圖書情況變化統(tǒng)計表。年份20202020202020202020數(shù)量（冊）680740840100013002020年9月底光明小學(xué)圖書角擁有各種圖上的數(shù)量統(tǒng)計表。
【摘要】學(xué)會購物一、同學(xué)們，你都知道商家的哪些購物促銷方式？二、觀察第80頁圖1、方便面每袋（）元；1包有（）袋；1箱有（）袋。2、甲店促銷方式：乙店促銷方式：丙店促銷方式：3、解決問題①買1袋這種方便面去哪家店合適？買2袋，3袋呢？②買7袋這種方便面
2024-11-30 21:11
【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊對稱（）條對稱軸？2條。4條。6條。21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)（）條對稱軸？4條。3條。2條。（）條？2條。0條。1條。（
2024-12-15 07:17
【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊《百分數(shù)》單元目標檢測及答案班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空。1．84%讀作（）；百分之一百三十五寫作（）。2．王明和李新同學(xué)進行拋擲硬幣的實驗。王明拋100次，正面向上有48次，李新拋50次，正面向上有26次。王明拋硬幣正面向上次數(shù)
2024-12-20 23:42
【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊除法一、估算。149÷5≈211÷5≈352÷7≈126÷4≈485÷7≈290÷8≈425÷6≈284÷9≈二
【摘要】圖案設(shè)計教學(xué)目標：：經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設(shè)計圖案的過程。：能利用工具設(shè)計簡單的圖案，能清楚的說明設(shè)計圖案的過程。：積極參與設(shè)計圖案活動，獲得成功的體驗，感受圖案的美。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、建立模型。，感受圖案的美和在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。師：在我們的現(xiàn)實生活中，美無處不在，請同學(xué)們欣賞這幾幅圖案（課件出示書上
【摘要】比的應(yīng)用教學(xué)目標1.知識目標：經(jīng)歷運用比例的知識解決按比例分配問題的過程。2.能力目標：能根據(jù)比例列方程，并能解答已知比例和部分量，求另一部分量的按比例分配問題。3.情感目標：能靈活運用所學(xué)知識解決問題，并解釋方法和結(jié)果的合理性。教學(xué)重點結(jié)合具體情境感受按比分配合理性，能運用比的知識解決實際問題。
【摘要】比的意義教學(xué)目標：：理解比的意義,知道比是表示兩個數(shù)之間的一種關(guān)系。：會讀比、寫比、知道比的各個部分名稱。：滲透“變與不變”的函數(shù)思想。教學(xué)內(nèi)容：教師說明在日常生活和工作中，常常把兩個數(shù)量進行比較。接著讓學(xué)生看教材中的插圖，教師提問：要求紅旗的長是寬的幾分之幾，寬是長的幾分之幾，該怎樣算呢?
【摘要】認識圓教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊單元：一圓和扇形課題：認識圓板塊：教學(xué)設(shè)計——教案教學(xué)目標：1.在觀察、操作、交流等活動中，讓學(xué)生親自經(jīng)歷認識圓的過程。2.通過動手操作，探索出圓的各部分名稱，發(fā)現(xiàn)同一圓內(nèi)半徑、直徑的特征及關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生對周圍環(huán)境中與圓有關(guān)的事物的好奇心
【摘要】扇形的認識教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第10頁。教學(xué)目標：：在觀察、討論、判斷等活動中，經(jīng)歷初步認識扇形的過程。：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。：體會扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學(xué)準備：教師準備兩把折扇（其中一把圓形扇），畫有教材中四幅圖的小黑板；學(xué)生準備水彩筆、量角器、直尺。教
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