冀教版數(shù)學(xué)四上認識更大的數(shù)教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】認識更大的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．結(jié)合現(xiàn)實情境，感受大數(shù)目。2．在具體的情境中認識萬級和億級的數(shù)。3．記住數(shù)位順序表。4．能積極參加數(shù)學(xué)活動，并在活動中學(xué)會與人合作。5．善于與他人交流學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。6．體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。7．勇于實踐，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程

2024-11-30 21:07

冀教版數(shù)學(xué)四上畫角教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】畫角教學(xué)目標(biāo)：1.在學(xué)生掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上，掌握角的畫法，會用量角器按指定度數(shù)畫角。2.通過分析、觀察、比較掌握角的分類和度量方法，3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：掌握按指定度數(shù)畫角的方法。教學(xué)難點：掌握按指定度數(shù)畫角的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊師

2024-12-11 21:17

冀教版數(shù)學(xué)四上讀書調(diào)查教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】讀書調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．結(jié)合讀書調(diào)查活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和描述的過程。2．能設(shè)計簡單的調(diào)查表，會整理和用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，能結(jié)合具體問題進行估算。3．有綜合運用知識解決一些簡單問題的成功體驗，初步樹立運用數(shù)學(xué)知識解決問題的自信心，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：課前布置設(shè)計調(diào)查表和記錄自己

2024-12-15 07:13

冀教版數(shù)學(xué)四上兩點間的距離教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】兩點間的距離教學(xué)目標(biāo)：1．在看圖講故事、看圖回答問題和測量活動中，感受在兩點間的所有連線中線段最短。2．知道兩點間的距離，會測量兩點間的距離。3．感受生活中處處有數(shù)學(xué)，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：理解并能應(yīng)用兩點之間的連線中線段最短，會測量兩點間的距離。教學(xué)難點：理解并能應(yīng)用兩點之間的連線中線段最短。教學(xué)過

2024-11-30 21:07

冀教版數(shù)學(xué)四上除法及答案學(xué)案1-展示頁

【摘要】除法（一）（1）口算：5×309×2007×600100×2412×600400×812×900018×3000（2）列式計算：a．22個30

2024-12-01 08:45

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)和因數(shù)之一-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會求一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來)1

2024-11-23 00:38

20xx冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)課件-展示頁

【摘要】倍數(shù)冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元1×12=122×6=123×4=12根據(jù)3×4=12，可以說12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。因為100×20=2021，所以2021是倍數(shù)，100和20是因數(shù)，這樣說對嗎？2021是100的倍數(shù)20

2024-12-11 21:33

冀教版數(shù)學(xué)四上3的倍數(shù)特征課件-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征，同學(xué)們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數(shù)的特征，能夠判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。這些數(shù)有什么特點呢？算珠的顆數(shù)算珠的顆數(shù)是不是3的倍數(shù)這個數(shù)是不是3的倍數(shù)5711486951798432

2024-12-11 06:05

冀教版數(shù)學(xué)四上除法探索樂園教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】除法探索樂園教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能對現(xiàn)實生活中的問題做出合理解釋，并能運用數(shù)學(xué)方法加以解決。2.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程，運用數(shù)學(xué)方法解題。3．培養(yǎng)學(xué)生等量替換的思維觀念。教學(xué)重點：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程。教學(xué)難點：運用數(shù)學(xué)方法解題。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題

2024-12-01 08:45

冀教版數(shù)學(xué)四上平行與垂直教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“平行與垂直”教案教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1．演示設(shè)疑：兩支鉛筆落在地上，可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆，同時松手，兩支鉛筆落在講桌后面，不讓學(xué)生看到落地后的情形)2．嘗試探究：先獨立思考，用小棒擺一擺；再在小組內(nèi)交流，由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視

2024-11-30 21:07

滬教版數(shù)學(xué)四上相等的分數(shù)教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】相等的分數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．通過圓形、正方形、線形等學(xué)具，畫一畫找一些相等的分數(shù)。2．初步、直觀的認識不同的分數(shù)可以表示相同的量，即兩個分數(shù)相等。過程與方法：通過小組合作與交流，嘗試運用不同的學(xué)具找一些相等的分數(shù)。情感態(tài)度與價值觀：在小組合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和探究精神，增強自主探索、合作交流的意

2024-12-13 04:22

冀教版數(shù)學(xué)四上除法教學(xué)反思-展示頁

【摘要】（冀教版）四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思除法2教學(xué)反思除法的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法、加法和減法的基礎(chǔ)上進行的，對除法的知識學(xué)生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上課時最想知道的。在教學(xué)設(shè)計時也考慮到學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)除法會感到困難，所以整個教學(xué)過程要努力使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始，教師就出示“

2024-12-15 07:13

冀教版數(shù)學(xué)四上2、5的倍數(shù)特征課件-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?2、5的倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。123456789101112131415161718

2024-12-11 06:05

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)和因數(shù)課件之三-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)什么是倍數(shù)，通過觀察、比較、分析要了解并掌握一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特點，學(xué)會找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩，要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分？根據(jù)3×4=12可以說12是3的

2024-12-11 03:03

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)和因數(shù)課件之二-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，能夠求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。把12張卡片擺成一個長方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26

2024-12-11 03:03

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)教學(xué)設(shè)計1(更新版)

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)教學(xué)設(shè)計1(專業(yè)版)

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)教學(xué)設(shè)計1(留存版)

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)教學(xué)設(shè)計1-文庫吧