4某年發(fā)展黨員自查報(bào)告-展示頁(yè)
2024-08-24 16:40本頁(yè)面
【正文】 有違規(guī)章制度的行為要耐心、真誠(chéng)的予以勸解，盡自己的力量努力維護(hù)公平公正的環(huán)境。要時(shí)刻把生產(chǎn)一線的事情放在心上，把上級(jí)的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做好工作，做到對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下盡責(zé)的有機(jī)同一，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng) ，始終保持如臨深淵、如履薄冰 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的壓力，以高度的責(zé)任感和使命感，努力把各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。當(dāng)前，最重要的就是要切實(shí)把思想高度統(tǒng)一到 ***。牢固建立全局一盤(pán)棋的思想，把 **工作放在 ***的大局中去謀劃。同時(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要通過(guò)學(xué)習(xí)，努力把握和應(yīng)用中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)定政治態(tài) 度，更新觀念，改善工作方式方法。 二、今后的努力方向和改進(jìn)措施 一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。二是沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極， 局限于上級(jí)布置什么做什么，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。再比如，在日常工作中只是自己任勞任怨、埋頭苦干，思想上認(rèn)為干好自己的工作就 可以了，卻沒(méi)有發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，作榜樣的意識(shí)不強(qiáng)，不能夠敢為人先，總覺(jué)得自己管好自己就不錯(cuò)了，他人怎樣看不重要，有時(shí)滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。不注重政治素養(yǎng)的提升，對(duì)黨員意識(shí)有所淡化，沒(méi)有始終以一名黨員的身份和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。比如在 ****時(shí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，經(jīng)常感到工作思路不是 很清楚，材料難寫(xiě)，業(yè)務(wù)工作方向不是很明確。思想上對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠重視，認(rèn)為政治理論的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)具體工作關(guān)系不大，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且每月只是被動(dòng)完成政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，機(jī)械地抄寫(xiě)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，沒(méi)有起到應(yīng)有學(xué)習(xí)效果。 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 20XX 年發(fā)展黨員自查報(bào)告 2024 發(fā)展黨員自查報(bào)告范文篇一開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，對(duì)照上級(jí)要求和征求到的意見(jiàn)，聯(lián)系自身實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查?，F(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下： 一、存在的突出問(wèn)題 。也正是由于自己學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，忽視理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，從而在具體工作中有時(shí)也感到理論功底不高。 。比如，有時(shí)受個(gè)人利益等因素的影響，雖然負(fù)責(zé)管理 ****相關(guān)工作，但由于自己黨性原則不強(qiáng)，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)同事，對(duì)公司一些鋪張浪費(fèi)、不聽(tīng)從管理和違反管理規(guī)章制度等不良現(xiàn)象不敢說(shuō)、不敢管，想 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 到自己僅是一名普通部員，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙，免得損害同事關(guān)系，就不愿再管了。 。比如， ***，認(rèn)為精力有限，在完成工作時(shí)就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的心態(tài)，影響了工作成效。三是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研不夠，對(duì)工程建設(shè)知識(shí)掌握不多，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)
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