【摘要】成員間的關(guān)系學(xué)材分析通過家庭成員之間的關(guān)系、操場上的孩子之間的關(guān)系、數(shù)之間的關(guān)系等內(nèi)容,使學(xué)生體會圖能夠清晰、簡潔地表達事物或數(shù)之間的關(guān)系,體會圖對刻畫事物學(xué)情分析學(xué)生已有家庭成員間的關(guān)系等生活經(jīng)驗,從而引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去,以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)目標:通過家庭成員之間的關(guān)系、操場上的孩子之間的關(guān)系、
2024-12-01 08:32
【摘要】復(fù)式條形統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第五單元P59“復(fù)式條形統(tǒng)計圖”教學(xué)目標:認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點,理解單式與復(fù)式統(tǒng)計圖的異同,并能在有縱軸、橫軸的圖上用復(fù)式條形表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。:使學(xué)生能看懂復(fù)式條形統(tǒng)計圖,并能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)作簡單的分析,判斷和預(yù)測,能根據(jù)要求把統(tǒng)計圖補畫完整。:(1)培養(yǎng)
【摘要】比的應(yīng)用4學(xué)材分析比的應(yīng)用的綜合練習(xí)。學(xué)情分析對比的應(yīng)用的綜合練習(xí)。學(xué)習(xí)目標能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決綜合問題的能力。導(dǎo)學(xué)策略練習(xí)教學(xué)準備習(xí)題教師活動學(xué)生活動1..沙子灰是灰和沙子混合而成的,它們的比是7∶3。要用280噸沙子灰,則灰和沙子
2024-11-30 22:18
【摘要】條形統(tǒng)計圖學(xué)材分析學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途有意義。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)在四、五年級學(xué)過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標:使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;:了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖;:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手操作能力。
2024-12-15 06:30
【摘要】條形統(tǒng)計圖學(xué)材分析學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)在四、五年級學(xué)過統(tǒng)計的知識,有一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標1、使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,知道條形統(tǒng)計圖的意義的用途;2、了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟,初步學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖;3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手操作能力。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法教學(xué)準備條
【摘要】數(shù)字的用處學(xué)材分析P—72、73頁學(xué)情分析學(xué)生了解知識的特點。學(xué)習(xí)目標,體會數(shù)字在表達、交流和信息傳遞中的作用。。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法、嘗試法教學(xué)準備學(xué)生收集郵政編碼數(shù)據(jù)資料。導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計:教師預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
2024-12-21 08:35
【摘要】生活中的比學(xué)材分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)過分數(shù)的意義及分數(shù)與除法的關(guān)系、百分數(shù)的意義及應(yīng)用,這些都為學(xué)生學(xué)習(xí)比奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生理解比的意義往往比較困難。應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)目標:經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義。:能正確讀寫比。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)
【摘要】圓周長公式的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標:進一步理解掌握圓的周長的概念、圓的半徑、直徑、周長之間關(guān)系,熟記r=d2、d=2r、C=2πr、C=πd等公式。:能運用圓的周長公式正確解決一些簡單的實際生活問題。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)練法、遷移法、例證法教學(xué)準備小黑板、投影教師活動學(xué)生活動
2024-11-30 23:47
【摘要】數(shù)學(xué)欣賞教學(xué)內(nèi)容:第三單元第38頁“數(shù)學(xué)欣賞”。教學(xué)目標::通過選擇生活中有趣而美麗的圖案,供學(xué)生欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、認識數(shù)學(xué)的美、體會圖形世界的神奇。:引導(dǎo)學(xué)生嘗試繪制美麗的圖案等操作活動,使學(xué)生獲得研究圖形的經(jīng)驗。:體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點:,培養(yǎng)審美意識;。
【摘要】《正負數(shù)(一)》說課稿教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第五單元正負數(shù)(一)教材分析:《新課程標準》指出,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是一個生動活潑主動的富有個性的過程。本節(jié)課突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的普及性和發(fā)展性,是在學(xué)生在四年級初步認識負數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,集合生活經(jīng)驗讓學(xué)生體會什么是抵消,什么情況下能運用正負數(shù)的知識進行抵消,使
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓環(huán)面積教學(xué)目標?,并能正確掌握計算其他一些簡單組合圖形的面積。?解決一些和生活相關(guān)的實際問題。使同學(xué)們進一步體驗圖形和生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?!Rr表示小圓半徑R表示大圓半徑某公園內(nèi)有一座圓形噴
2024-11-23 07:16
【摘要】起跑線72.6m直道直道彎道彎道72.6m400米的跑步比賽,如果跑道寬,起跑線該依次提前多少米?如果跑道寬是呢?學(xué)校舉行200米的比賽,跑道寬為,起跑線該依次提前多少米?在“貼鼻子”的游戲中,雖然我們事先對準了目標,但蒙上眼睛后卻很難走直,
【摘要】教案二次備課搭一搭教學(xué)目標:1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2、在拼搭立體圖形的實踐活動中,體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學(xué)重點:在拼搭立體圖形的實踐活動中,體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學(xué)
2024-12-01 07:43
【摘要】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標,了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計編碼的過程,使同學(xué)們體會數(shù)字在表達、交流和傳遞信息中的作用。257334山東省東營市廣饒縣大王實驗中學(xué)六年四班耿俊昭(收)你知道257734這個郵政編碼每個數(shù)字代
2024-11-24 14:33
【摘要】觀察物體復(fù)習(xí):從左面看從正面看從上面看第一輪比賽:擺第二輪比賽:畫從從上面看到的從正面看到的從左面看到的從上面看到的從正面看到的從左面看到的第三輪比賽:想從上面看到的從正面看到的()()從上面看到的從正面看到的()
2024-12-11 05:55