中考復(fù)習(xí)：考前作文指導(dǎo)-展示頁
2024-12-01 07:59本頁面
【正文】 本段在結(jié)構(gòu)上承上啟下，在情感上柳暗花明。 點(diǎn)評(píng)： ? 心情依然不好 ? 緊承上文，順理成章。 柳樹的新生與樂觀 ， 令我感受頗多 ， 但感觸最多 、 最深的還是那青翠欲滴的誘人新綠 。 一夜之間 ， 卻綠滿新枝 ， 煞是可愛 。 點(diǎn)評(píng)： 正因前文中對(duì)于 ? 班頭 ?的認(rèn)識(shí) ， 才有了此時(shí)的情感沖動(dòng) ，自然合理 。 點(diǎn)評(píng)：獨(dú)句段是對(duì)上面內(nèi)容的有力詮釋 。 點(diǎn)評(píng)：心理描寫真實(shí)可信 ， 兼以對(duì)景物的描述 ， 特別是對(duì)于柳樹的刻畫 ， 很符合人物心理 ， 真可謂景隨情生 ， 情景交融 。 整節(jié)課 ， 我都在緊張中度過 。 點(diǎn)評(píng)：下筆進(jìn)入故事 ， 無冗言贅語 ， 簡(jiǎn)潔明了 ， 可對(duì)于 ? 班頭 ?的認(rèn)識(shí)有失偏頗 ， 其實(shí)是作者的精心運(yùn)筆之妙 。 ? 幸虧我沒戴眼鏡，不然，就更慘了。? 撲通 …… ? ，我趴在了地上， ? 小耗子，你 ——? 我火冒三丈，但強(qiáng)忍著疼痛回到了座位上，同位 ? 安慰 ?道： ?‘ 東施效顰 ’ 的效果怎樣，還是 …… ?? ??？唉喲！ …… ? ，鉆心的疼。難道是我個(gè)性的張揚(yáng)吸引了眾人的目光，我瀟灑地走了一路。星期天，瞞著老爸老媽去理發(fā)店把頭發(fā)剪的 ? 一根根倔強(qiáng)地直立著 ? ，并自我感覺良好，以為 ? 很有個(gè)性 ? ，但回家后受到了老爸老媽實(shí)實(shí)在在的一頓大批特批。 正當(dāng) ? 個(gè)性 ? 在我身上表現(xiàn)得日益突出的時(shí)候，期中考試到了，語文試卷第二題填空部分赫然印著 ? 請(qǐng)默寫《荷塘月色》第四段（ 8分） ? 的字樣， ? 8分， 8分， 8分？ 8分！ …… ?天哪！韓大哥可把我給害慘了，畢竟? 個(gè)性誠可貴，分?jǐn)?shù)價(jià)更高 ? 啊，此后，還有好幾次在學(xué)習(xí)上背了 ? 個(gè)性 ?的虧，于是乎，我再也不敢恭維韓寒的 ? 個(gè)性 ? 作品了，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)更好。他敢把朱自清的名作《荷塘月色》貶得一無是處，說它內(nèi)容空洞，言辭一般，的確算不上一篇美文，韓寒的 ? 脫俗 ?? 有個(gè)性 ? 可見一斑。 ? 怪才 ? 韓寒曾一度使全國的大小校園掀起陣陣 ? 個(gè)性 ? 熱潮，我想被人狂夸? 有個(gè)性 ? 的感覺肯定很妙，因此，我成了韓寒作品的忠實(shí)讀者， ? 岸濕透綠 ? 一類的個(gè)性詞語接踵而至。 和朋友走在一起 ， 有時(shí)會(huì)冷不丁冒出一句 ? 有個(gè)性 ? 。 噢 ， 我知道了 ，冬天里吃冰棍 ， 有個(gè)性；攬著吉他 ，大唱搖滾 ， 有個(gè)性；漂亮的鄰家小妹剪平頭 ， 并大出狂言 ， 有個(gè)性 …… 酷酷的男生 ， 手中夾著長長的煙卷 ， 口中吐出串串煙圈兒；張惠妹唱歌的豪放 ， 王朔打罵名人的灑脫 ， 諸如此類 ，等等等等 ， 統(tǒng)統(tǒng)有個(gè)性 。韓寒的確有個(gè)性，敢說敢寫。我也積極響應(yīng)韓寒的號(hào)召，動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)學(xué)得一塌糊涂。 上次，是運(yùn)氣不佳。嗨，為了自己的個(gè)性，值！找出幾件破舊的牛仔服，將手插在褲兜兜里，模仿幾下酷呆的眼神，走在大街上，感覺棒極了。 走進(jìn)教室， ? 噓 ? 聲一片，我本想用零下兩千度的眼神回視一下 ? 受驚的眾人 ? ，然后瀟灑地走到座位上。 幾次風(fēng)波之后，我終于安靜了，什么? 個(gè)性 ? ？統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！我的頭發(fā)又依舊蓋過耳朵，校園里依舊出現(xiàn)了我捧著課本來去匆匆的身影，但令我吃驚的是我竟親耳聽到幾位女生議論我： ? 呶，這就是那位很 ‘ 個(gè)性 ’ 的女生。 我懂了： 真實(shí)的自我，才是完美的自我； 真實(shí)的自我，才是個(gè)性的自我！ 昨天 ， 是我競(jìng)選班長的日子 ， 能夠在重點(diǎn)班里當(dāng)上 ? 頭 ? ，無論怎么說是很幸運(yùn)而自豪的 ，當(dāng)然也就有了炫耀的 ? 資本 ? 。 ? 妙 ? 在何處 ，請(qǐng)往下讀 。為了控制自己的情緒 ， 我不經(jīng)意放眼遠(yuǎn)望 ， 窗外 ， 幾株垂柳灰蒙蒙的 ，也許是春寒料峭的緣故吧 ， 柳枝在寒風(fēng)中無力地拂動(dòng)著 ， 仿佛在瑟瑟發(fā)抖 ， 又仿佛在唱著一首傷感的歌 。 我競(jìng)選班長失敗了 。 一夜之間 ， 我竟有些想不開 ，險(xiǎn)些情感戰(zhàn)勝了沖動(dòng) ——要質(zhì)問一下 ? 老班 ? 。 今天早晨 ， 我依舊心情不好 ， 坐在椅子上呆呆地望著窗外 。 在寒風(fēng)料峭的春季 ， 柳枝依舊早早泛綠吐青 ， 就像遵守校規(guī)的學(xué)生 ， 從不遲到；又像是大地被誰推了一把 ， 從寒風(fēng)的沉醉中醒了過來 ， 他揉了揉惺忪的雙眼 ， 舒舒服服地伸了一個(gè)懶腰 ， 打了一個(gè)哈欠 ， 輕輕地歡叫春天的使者 。 綠是可愛的 ?？蓪?duì)于柳樹，特別是 ?? 新綠 ? 的描繪與感悟令人耳目一新，不僅是作者，就連讀者也感到了希望的存在，美好的復(fù)蘇。 風(fēng)乍起 ， 綠在眼前搖曳著 ， 柳枝歡快地笑著 、 舞著 ， 展示著自己 ， 欣賞著自己 ， 眼角 、 眉間洋溢著無限快樂 。 點(diǎn)評(píng)： 寫樹 ， 還是寫人 ？ ? 物我兩忘 ?? 天人合一 ? ， 妙 ！ 從這幅幽靜典雅的自然風(fēng)景畫圖中 ， 我似乎聽到了一曲柳哨的清音 ，清揚(yáng) 、 婉轉(zhuǎn) 、 曲折 ， 恬靜中訴頌著春天的喜悅 ， 絲絲柳絮隨風(fēng)飄搖 。
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