【摘要】1彩墨游戲返回封面水墨畫具有是中華民族特色的一種繪畫藝術形式,被視為中國畫的代表。使用中國特有的毛筆、宣紙和墨等材料,表現出交融滲透、酣暢淋漓的藝術效果。它意境深遠,變化無窮,使人產生豐富的遐想。中國書畫傳統(tǒng)的工具材料——文房四寶4(點擊圖片播放,點擊空白部分
2024-11-29 15:58
【摘要】8、彩墨游戲教學目標:1、利用墨與彩的調配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜膬和誓?,體驗彩墨游戲的樂趣。2、通過活動,使學生初步了解彩墨畫中水分的控制及筆和墨的運用,培養(yǎng)學生的彩墨表現能力。3、通過活動,激發(fā)學生對美術的興趣,培養(yǎng)學生的自信心。教學重點:運用彩墨大膽表現,體驗樂趣,表達感受。教學難點:合理運用點、線、面,使畫面具
2024-12-15 08:13
【摘要】人美版三年級美術下冊潑彩山水張大千松魂吳冠中戲曲人物林風眠白荷黃永玉水波田黎明暗香浮動王乃壯學生作品彩墨游戲的主要材料和工具是:顏料和傳統(tǒng)的文房四寶。你能說出文房四寶分別
2024-11-27 00:24
【摘要】三年級美術課時備課課題第四課人物與環(huán)境課型造型表現課時2教材分析本課屬于“造型表現”領域。通過給同樣動態(tài)的人物添加環(huán)境,訓練學生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。了解繪畫中表現人物與添加環(huán)境背景的關系。掌握利用環(huán)境襯托人物活動的繪畫方法。學情分析此處手寫(根據學生的
2024-12-01 07:24
【摘要】中國的怪獸外國的怪獸學生作品欣賞制作過程這只怪獸長得像哪種動物?你覺得它哪里長得怪?銀鑲嵌有翼神獸(戰(zhàn)國)你知道這個怪獸為什么放在墓地嗎?你覺得這只怪獸哪些地方長得怪?有什么作用?三彩鎮(zhèn)墓獸(唐代)青銅怪獸(春秋)犧背立人擎盤(戰(zhàn)國)玉鋪首(漢代)玉辟邪(西漢)
2024-12-23 16:02
【摘要】教學目標?知識性目標:了解古代盾牌的知識,并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設計一個盾牌,表現出盾牌的威武感。?情感性目標:通過學習,使學生感受古代人民的勇敢和智慧,激發(fā)學生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標:學習盾牌的裝飾手法,培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
2024-12-25 15:44
【摘要】人美版小學美術三年級下冊奇思妙想大象嘗試畫一畫擺一擺、轉一轉,看看這塊卵石的外形像什么動物?它適合畫平面的還是立體的?適合畫動物的頭部還是畫身體?聯(lián)想游戲感受探究下面,請你對照實景動物圖片仔細觀察:這五個典型的卵石動物作品在創(chuàng)作中運用了什么造型方法及它們在色彩搭配和
2024-12-23 16:03
【摘要】人美版三年級下冊橙色給你什么樣的感覺?嘗試將原色中的紅色與黃色調一調,會出現什么變化呢?原色間色原色橙如果多加一些紅色顏色會有何變化?如果多加一些黃色顏色會有何變化?調色小游戲這些也都是橙色家族里的成員.讓我們來看一看藝術家作品中是如何運用橙色的?畫里表現的是什么季節(jié)和場景?
2024-12-24 16:29
【摘要】威武的盾牌義務教育教科書·美術三年級下冊第7課一.你了解古代盾牌嗎?二.你知道盾牌從古到今的變化嗎?三.你能設計一個盾牌嗎?五.你會創(chuàng)新拓展嗎?四.你可以按要求創(chuàng)作盾牌嗎?威武的盾牌學習過程一.你了解古代盾牌嗎?了解古代盾牌:有古老歷史的國家,作戰(zhàn)時都廣泛使用盾牌
2024-12-25 15:45
【摘要】油畫中國畫使用說明:本課件為新版本教材內容,課前需要準備如下教具:每個學生發(fā)人物動態(tài)的一個小圖片,旋轉的時候,個人根據自己喜歡
【摘要】第十四課花鳥畫(二)教學目標,培養(yǎng)學生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學生學會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。,使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。教學難重點:如何培養(yǎng)學生掌握中國畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體現。教學準備:國畫工具、課件教學過程:一、
2024-12-01 04:47
【摘要】教學目標1.通過網絡搜索和同學間交流,初步了解活字印刷的原理、過程和步驟。2.引導學生實踐雕刻和印刷技術,初步實踐雕刻和印刷技術。3.感受中國古代文明的發(fā)達,激發(fā)愛國情感。重點難點如何字實踐雕刻和印刷技術的基礎上去實踐雕刻和印刷技術。教具學具活字印刷的資料、多媒體課件。[來源:Zxxk.Com]
2024-12-10 03:38
【摘要】第18課有趣的郵票生肖【教學目標】1、了解十二屬相的相關知識以及郵票的一般常識。2、在創(chuàng)作設計郵票的過程中提高學生的設計能力,培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。3、在了解屬相知識時,引導學生了解祖國獨特的民族藝術,增強民族自豪感?!窘虒W重點】引導學生關注中國民間藝術文化,嘗試在方寸之間表現、感受設計之美?!窘虒W難點】激發(fā)學生的想象能力
【摘要】第13課活字印刷(第二課時)現代生活中,人們利用活字印刷的技術與方法創(chuàng)作了更有趣的作品。小組合作完成以下任務:刻五個字模(我、爸、媽、愛、和),組成活字印刷,比比誰印得又多又好!同伴的作品同伴的作品課后拓展:和同學合作,用活字印刷的原理制作字?;蛘邎D案,印制成有趣的
2024-12-23 03:46
【摘要】草莓田里采摘忙!水邊垂釣歡樂多說一說:你都看到些什么?他們都在干什么?交流探究?要求:?1、自學教材P41頁范圖。?2、小組合作探究人物動態(tài)的表現方法。
2024-12-23 04:00