20xx春北師大版語文九下第三單元那樹-展示頁
2024-12-01 07:20本頁面
【正文】 于人類又最終被人類伐倒的故事，表達(dá)作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。那樹用自己的生命綠了一方土地，其“綠著生，綠著死”的形象給讀者以強烈的震撼。 2．了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 能力目標(biāo) 1．整體把握課文內(nèi)容，探究課文的主旨。 3．揣摩語言，體味關(guān)鍵語句的深層含義，培養(yǎng)語感。 教 學(xué) 重、難 點 教學(xué)重點 1．了解那樹的生命歷程，把握樹的價值、品格及其命運，理解作者的思想情感。 教學(xué)難點 1．揣摩關(guān)鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運的悲劇色彩。 教學(xué)方法 教學(xué)手段 1．朗讀法 2．討論點撥法 3．品讀法 4．延伸拓展法 學(xué)法指導(dǎo) 圈點勾畫、批注 小組合作討論 學(xué) 情 分 析 課件準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備 多媒體 教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入新課 利用多媒體展示一組畫面，反映人類生存的困境畫面有 “ 水土流失、土壤沙化、沙漠蔓延、洪水肆虐、森林面積銳減 ” 等 師：同學(xué)們，看了這些 畫面你難道不想說點什么嗎？ 學(xué)生談感悟 師：是啊，人們常把我們居住的地球稱為綠色星球，這是因為站立在地球上最大的生命群體是森林，枝繁葉茂的樹木用綠色裝點著我們的家園然而，隨著都市文明的飛速發(fā)展，越來越多的大樹倒在了人的刀斧利具之下，就連街頭的那棵大樹也未能幸免今天，就讓我們一起去關(guān)注那樹的命運，共同學(xué)習(xí)著名散文家王鼎鈞的散文 ——《那樹》吧！ 二、走近作者 王鼎鈞，臺灣散文家。他的主要作品有散文《人生三書》 (《開放的人生》、《人生試金石》、《我們現(xiàn)代人》、《人生觀察》、《長短調(diào)》、《世事與棋》、 引發(fā)思考，自然切入課題 《情人眼》、《碎玻璃》、《靈感》小說《單身漢的體溫》、《透視》 三、整體感知 解決生字詞 劃分段落層次，深切關(guān)注那樹的命運，思考：那樹的一生有怎樣的經(jīng)歷？用簡明的一
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