【正文】
rk? I work on a farm. 2. Ability objects: 能掌握“ What do you do ? I’ m a______. Where do you work? I work ____.”四個句型,并能在合適的情景中正確運(yùn)用。 object: 能通過聽、說、演、唱、畫培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。 四、 Teaching key and important points: 句型: What do you do ?理解并掌握如何用一般現(xiàn)在時詢問職業(yè)以及表示職業(yè)和地點的單詞: farmer,policeman,farm,street 五、 Teaching aids: 圖片(表示職業(yè)以及職業(yè)所在地的圖片) 卡紙(能制作名片的彩色卡紙) 六、 Teaching procedure: Step 1:Leadin (1)Selfintroduction(教師自我介紹) The teacher introduces herself using a rhyme and chats with the students. (設(shè)計意圖)教師通過自編歌謠介紹自己,師生相互熟悉,活躍氣氛,鋪墊生詞 interesting (2)Ask some questions(提問關(guān)于歌謠里老師的信息 ) ’ s my English name? food do I like? animal do I like? ’ s my job? (設(shè)計意圖)教師通過提問學(xué)生歌謠里自己的信息,引出教師這一 職業(yè)