【摘要】六年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際·習(xí)作五留在心里的印象【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)表達(dá)、傾聽和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。２、講述留在心里的印象最深的人，表現(xiàn)人物的獨(dú)特一面。３、根據(jù)交流的情況，進(jìn)行習(xí)作。４、通過(guò)交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。這一
2024-12-23 13:51
【摘要】環(huán)保建議書學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)生活中存在的浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。了解寫作內(nèi)容：（針對(duì)浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出改進(jìn)建議。）建議書格式包括：１、標(biāo)題；２、稱呼；３、正文；４、建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；５、日期。
【摘要】中小學(xué)課件?習(xí)作3中小學(xué)課件俗話說(shuō)得好：“民以食為天?！痹谖覀冎袊?guó),幾乎每個(gè)地方都有自己的美味。無(wú)論你走到哪里，都會(huì)品嘗到當(dāng)?shù)鬲?dú)特風(fēng)味的菜肴，不信你看！中小學(xué)課件北京烤鴨中小學(xué)課件西安羊肉泡饃中小學(xué)課件山西刀削面中小學(xué)課件云南的過(guò)橋米線
2024-12-23 09:47
【摘要】口語(yǔ)交際要求口語(yǔ)交際要求：⑴選一部印象深的革命影視作品推薦。⑵介紹時(shí)要講清作品名稱、主要人物、事件、深刻的情節(jié)，還可以談?wù)勛约旱母邢搿＂且J(rèn)真聽，抓要點(diǎn)，及時(shí)詢問(wèn)，補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言。⑷也可介紹聽過(guò)的或讀過(guò)的作品中的英雄人物。
2024-12-23 13:53
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)我的暑假生活暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，相信在暑假里都發(fā)生了很多值得回憶的事情。比如，游覽了風(fēng)景名勝，做了有意義的事情，發(fā)生了難忘的事情，那是什么呢？我們一起來(lái)分享?；仡櫴罴偕睿?）參觀過(guò)的公園、博物館、科技館、學(xué)校。2）自然景觀，如：大海，草原等。
2024-12-01 03:16
【摘要】中小學(xué)課件習(xí)作二中小學(xué)課件?1999年10。1黃金周，在貴州馬嶺河峽谷，一對(duì)青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車去山頂。當(dāng)時(shí)車廂竟?jié)M載了35名乘客！當(dāng)纜車到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去！接著便箭一般地向山下墜去！一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開纜車門的時(shí)候，他們驚訝了，在血肉模糊的車廂里
【摘要】?所謂啟示，就是通過(guò)指點(diǎn)、開導(dǎo)而認(rèn)識(shí)事理的意思。啟示的獲得，或者是通過(guò)別人的指點(diǎn)、開導(dǎo)、啟發(fā)而得到，或是通過(guò)自己對(duì)事物的觀察、體驗(yàn)而領(lǐng)悟。處處留心皆學(xué)問(wèn)，自然界奧妙無(wú)窮，社會(huì)生活豐富多彩，只要我們細(xì)心去觀察，認(rèn)真去思考，用心去體會(huì)，就會(huì)獲得許許多多的啟示。從以下提示中選擇一個(gè)，確定好自己的寫作范圍和題目。
2024-12-23 13:52
【摘要】口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際要求1、說(shuō)話清楚，條理明白。2、抓住重點(diǎn)，用心傾聽。3、用普通話，聲音洪亮。4、表情自然，姿態(tài)大方。5、態(tài)度真誠(chéng)，真心實(shí)意。1、寫成長(zhǎng)故事；2、交流學(xué)習(xí)《烏塔
2024-12-23 13:50
【摘要】自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯幰粋€(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。寫童話童話的第一個(gè)特征：采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫。（動(dòng)作、心理、語(yǔ)言）童話的第二個(gè)特征：童話故事都有一定的教育意義，使人讀完后能懂得一定的道理。請(qǐng)自選題
2024-12-24 18:19
【摘要】?《富饒的西沙群島》：海面-海底-海灘-海島《美麗的小興安嶺》：春-夏-秋-冬?《東方之珠》：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋?寫作方法：?按順序——寫清楚；抓重點(diǎn)——寫出特色；有感情——寫出聯(lián)想和想象。一、要選好觀察的景物，認(rèn)真觀察。觀察時(shí)，要
2024-12-01 15:12
【摘要】下學(xué)期第六單元——未來(lái)的……老師的話?想像，是飛向未來(lái)的翅膀?現(xiàn)在，就讓想像初試羽翼?看看，在孩子們心中，那個(gè)屬于他們的世界，是怎樣的多彩絢麗……同學(xué)們，你們知道未來(lái)的自行車是什么樣的呢？如果20年后，你還騎著現(xiàn)在的自行車，你會(huì)被別人笑掉大牙的！告訴你吧，我將會(huì)發(fā)明一種有多種特殊功能的智能自行車喲！
2024-12-23 13:54
【摘要】“我愛讀書”交流會(huì)小組成果匯報(bào)我的讀書故事開卷是否有益正方陳述觀點(diǎn)反方陳述觀點(diǎn)自由辯論雙方總結(jié)陳詞◆讀書故事；◆采訪記錄；◆記一次辯論活動(dòng)。
【摘要】中小學(xué)課件人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五組課文綜合性學(xué)習(xí)中小學(xué)課件?語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式，它超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而按照水平組織的原則，將現(xiàn)代社會(huì)的綜合性課題和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題以單元的形式加以整合，通過(guò)學(xué)生主體的、創(chuàng)造性的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)過(guò)程，有機(jī)地將語(yǔ)文知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生運(yùn)
【摘要】題目讀后收獲人物性格、特點(diǎn)個(gè)人見解課內(nèi)閱讀原著課外閱讀我們生活在一個(gè)信息世界里。學(xué)習(xí)，聽廣播，看電視，上網(wǎng)瀏覽，都是在獲取信息?，F(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越大，傳遞信息的速度越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣。讓我們感受信息傳遞的快速發(fā)展，體會(huì)信息給我們的生活帶來(lái)的影響，走進(jìn)信息世界。寵
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元教材基本結(jié)構(gòu)專題具體安排識(shí)字教學(xué)人生感悟；民風(fēng)民俗；深深地懷念；外國(guó)名篇名著；科學(xué)精神；難忘的小的生活綜合資料（9）古詩(shī)詞背誦（10）精讀課文（10）略讀課文（11）導(dǎo)語(yǔ)；課例；
鄂ICP備17016276號(hào)-1